今天代课的时候，看着小朋友们弹琴，突然感触很深，想着回来一定要写写这个问题。
家长给孩子报兴趣班、课外班到底是为了给孩子攒技能？还是因为“时代潮流”，一个场子接一个场子的赶？
这几天我在总结我的学生们，我发现每次都来跟着听课的、认真跟我沟通的家长，并且孩子的学习、娱乐时间安排合理的，这样的孩子往往回课效果很好，再一问其他课程，也是非常优秀的，这样的孩子往往不觉得累，他们都很乐观向上。相比一段时间才出现一次的，见面就跟我，孩子每天有多忙的家长，他们的孩子回课停滞不前，其他功课也是处于焦头烂额的状态，孩子也总是闷闷不乐。并且这类家长最常用的理由就是：“孩子太忙了课外班有七八门，有时候太累了不想练琴我们也不能逼着练”。是啊，孩子一节接着一节课的上，没有消化时间，就像在赶过场一样，不光没空练琴，英语数学作业都要熬夜写。
这样的孩子真的可以长技能么？我认为，报每一门课外班，都应该认真对待，把这门课学好并且还有一些多余的时间，再报下一门课外班。要在于精，而不应该是数量。
大家认为呢～？
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本文标题：2018秋.代课感言
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