很多家长希望通过绘本，向孩子科普、传递知识亦或管理情绪等等，
不过，如你所知，绘本的类别与形态还有太多太多。
最近看了一本书《吸引力！绘本设计》，很有感悟，绘本作为孩子率先接触的书本，很多家长会注重其教育意义和内容编辑等问题，对于绘本的创意和插画的设计可能不是特别关注。
这本书，正是从绘本艺术基础知识讲起，系统的梳理绘本艺术，是我们做绘本代理及作为家长的首要必读之物。
只有我们懂得如何欣赏绘本，才能充分的向孩子传递绘本的艺术价值！
这本书的作者，是日本国宝级设计大师：南云治嘉。
南云治嘉
日本国宝级设计师，日本色彩界泰斗，数字好莱坞大学名誉教授。
师从柳宗理大师，和宫崎骏先生师出同门。
南云先生开创了领先世界水平的“数字色彩”体系，也出版了60余本著作。
南云老师从事设计多年，对绘本也有很深的认识。
他深知绘本的精髓在于图与文的完美融合，表现触动人心的思想、情感、意境……
一本书带来的崭新世界
《吸引力！绘本设计》--构思×形式×创意表达
这本书，从绘本的基础创造，到艺术的表达方式，向大家展示了绘本如何进行构思与创作。
里面很多生动的案例，不仅让我们了解到众多优秀有趣的绘本，还能读的懂绘本希望传递的意义。
如同我们写报告或者向领导汇报一件事一样，绘本同样需要确定主题，创作的目的，读者的画像以及，综合以上如何通过创意的表现方式，吸引读者。
从创意形成到制作
在书中，作者说到，书重要的不是说教，而是保持和读者同样的观点，不刻意迎合，刻板的教育只会让人感到乏味，唯有通过受众的需求去缓缓渗入，才能让读者感受到阅读的乐趣。
也许，这就是教科书与绘本的差别吧。
书中提到多种创意形成的方法，其中最重要的是明确构思，有了明确的构思，才有呈现的表现形式。
我们经常看到很多有意思的绘本：插画可能是水彩亦或油画、版画等多种表达方式，为什么采取这种创意手法呢？
这就和构思有很大的关联。
因此，思考创意的源头则非常重要。
创意，从确定创作绘本的目的开始。
在绘本的阅读群体的定位上，书中也讲到了面对不同年龄的阅读者，表达的内容与手法各不相同。
我们经常很奇怪为什么很多绘本没有文字，或者为什么“惜字如金”，原因就在于我们的阅读者，如果阅读对象只有2 ～ 3 岁，那么就需要设计简单的故事内容。
故事内容简单明快、人物形象清晰易懂，这是对作品的要求。
好的绘本创作者，首先是位好的心理学家，懂得目标群体的喜好，诸如喜欢唱什么样的歌曲、喜欢什么样的颜色，或者平时喜欢的电视节目或人物形象，这些都有助于提炼创意。
最后就是绘本承载的信息量了，即使是一本无字绘本，也会创造无穷的魅力，因为创意是一切的开始，好的创意，对位的受众，就能让创造出读者喜欢的内容。
相反，很多内容臃肿的绘本，如信息量分散或不明所以，那么绘本就失去了意义。
绘本的作用
绘本在确定构思方向时，会有很多分类，包括教育类、教养类、知识类。
01.教育用绘本
幼儿教育的内容和成人教育的内容完全不同。
孩子学习始于好奇心，有了好奇心才能够专心阅读绘本，如果孩子认为绘本无趣，就会停止阅读。
孩子会反复阅读他们能够从中体会到乐趣的绘本。
02.教养用绘本
所谓优质的绘本并不是以创造一个“好孩子”为目的，而是以创造孩子愉快的生活为目的。
这样创作出来的绘本自然会受到孩子们的欢迎，孩子们会反复阅读。
在这一过程中，自然而然就达到了教养的目的。
03.知识用绘本
孩子们感兴趣的知识是同他们的未来紧密相连。
这些知识就是形成孩子潜在能力的重要因素。
“我想知道”，这样的想法就是好奇心。
好奇心会提高求知欲。
孩子对于自己居住的地球充满兴趣，兴趣就会扩展为了解动植物、了解江河湖海中的生物、探索下雨下雪的秘密，乃至最后发展为对科学本身的探索。
吸引力！绘本设计
告诉你如何看懂绘本！
作为致力于绘本代理的同仁应该学习本书，了解绘本才能售卖绘本，做个负责人的绘本人；
同样，作为普通的家长，当我们摊开一本书时，不仅仅是把字读给孩子们听，更应该让孩子明白绘本作者的故事、绘本的延展意义以及绘本的艺术价值。
这本书，值得我们一读。
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