10.24

妈妈关心分而不是关心孩子对知识的熟练度。在孩子需要时关注孩子，而不是家长内疚时关注孩子。

学完做，刻意练习就进步快了，练能力从做1个开始，能做1个后冲2个。

孩子学不会，家长需要提供解决方案。预习确保上课能听得懂。注意力全都孩子成绩作业身上，小学家长的注意力放在:千方百计的保护孩子的学习兴趣，千方百计的培养孩子独立自主的学习习惯。教育是指向未来，不是指向学习知识，培养习惯。

破我执的方法:做起来，做这方面的事，注意力在这件事上。

预习对孩子主观能动性比较高，要求孩子在课堂上观察老师讲课的习惯，有哪些知识点没连上，需要提前准备的。需要孩子的主观能动性，是高中的预习方法。小学预习比较简单，划划线上课注意就够了。解决孩子与老师关系的问题。这个老师额外多做了什么事，孩子成绩会比较好？孩子不安全感强，孩子怕老师，注意力会涣散。需要一个特别欣赏孩子的老师，找到一个没有矛盾的人或者一个在意孩子的老师，来激发孩子一下。

假期带孩子去有名的大学转转，遇到困难解决困难，不要等靠要，相信自己能解决。孩子遇到困难等靠要，就放弃目标了。孩子自己想要，就有想法。前提是有一个人能相信孩子能做好，就一定能做好。相信孩子遇到困难能找到解决路径。