取得了写作素材之后，我们开始构思文章，和搭建文章的结构。
人的思想是最为活络的，思维活动以数以万亿计，无穷无尽。到达这一步之后，作为新写作者又会面临新的迷惘情况。
这里大家可以套用三套公式，即可得到一个清晰的思维模式。
一套是写生活小品文的，一套是写故事文的，还有一套是写所有文章体材的，主要包括散文小说诗歌。
写生活小品文的一套是：勾勒、渲染、喷发。
生活小品文一般就是写生活小故事和生活小经验，报刊上的副刊类文章多数是这些，具有灵动和生动的特点，贴近生活和时代的脉搏，从而受到读者的欢迎。构思这种文章一般用三段式。就是勾勒渲染和喷发。勾勒就等于一篇文章的引子。就是写这一件事的开端。渲染就是一件事的中间发展过程。喷发就是一件事的高潮，然后结尾。
其实我所说的勾勒、渲染和喷发，有些人也总结为是什么，为什么，怎么办。不过我总觉得后者用在思维上比较封闭，不如前者的舒展和直观。为了有更直观的体验，我为大家剖析一篇丁立梅的短文。
不要碰疼她（丁立梅）
跟一家电视台去做一档节目，是某家单位资助一贫困不幸小女孩的事。
那家单位，是在一次下乡活动中，偶然听说小女孩的故事的。小女孩三岁那年，在江上跑运输的父母，突然双双遇难，尸首都不曾找到。从此，她跟着年迈的爷爷一起过。故事很悲惨，那家单位萌发了资助小女孩生活的念头，于是捐了款，送她上学，还不时把她接到单位，让大家轮流带回家住。（前面两段就是勾勒，后面的内容就是渲染）
这事，渐渐被宣传开来，散出温暖的色彩。关注的人自然多，小女孩因此成了媒体的焦点。
她显然很不适应这样的阵势，面对着摄像头，她低了头，一句话也不肯说。她年迈的爷爷，不住地推着她，丫头，叫人呀，叫叔叔，叫阿姨，感谢叔叔阿姨对你的关心。她仍是一声不吭，只偶尔，抬眼扫一下面前的人，那眼神里，有惊慌，有茫然。
按节目安排，有一场景，应是小女孩面对父母的遗像，作出悲伤的神情。小女孩父母的遗像被取出来，玻璃镜框里，两张年轻的脸，绽放着的百合花似的，让人动容。
小女孩却不配合，她看着父母的遗像，没有一点悲伤的意思，甚至，带着漠然。有人轻声地诱导她，琴琴，你想一想啊，别的小朋友都有爸爸妈妈，而你没有，你不难过吗？你不想他们吗？
小女孩还是很漠然。
这孩子，是不是智商有问题？有人私下嘀咕。节目一直拍不到理想的效果，任你怎么启发，小姑娘的眼睛里，就是没有悲伤。
大家把目光转向我，因为我跟孩子最容易亲近，他们想让我再去启发启发她。当时正是阳春三月，春在溪头荠菜花。我跟小女孩提出，一起去挑荠菜。小女孩高兴地答应了。
提着篮子，我们走在田野边，小女孩像换了个人似的，在我前面快乐地跳跃着，不时告诉我这叫什么草，那叫什么花。那片天地，仿佛她是它们的主人。
很快，我跟小女孩混熟了，我问她，想过爸爸妈妈吗？
为什么老要我想爸爸妈妈呢？一丝忧愁爬上小女孩的脸。
这一句问，让我发了愣，是啊，我们为什么老要让她想她的爸爸妈妈呢？她对他们，是完全没有记忆的，这应是幸事。我们想唤起的，到底是什么？不过是别样的悲伤，好满足了我们的同情。（上面的那几段就是渲染，后面的这几段就是情感的喷发）
田野里，一片祥和，花们安静地开着，草们安静地绿着。我想，小女孩也是这样的一株植物罢，风或许会吹折她的叶，雨或许会打折她的茎，但生命的顽强，会让她的伤口自己愈合。当春风又吹起的时候，她自会绿起来，她只记得当下的快乐，有什么不好？
当篮子装满荠菜的时候，小女孩告诉我，秋天的时候，还有枸杞摘的，红红的果子，可好看啦。
我望着小女孩，心里涨满感动。那一档节目终因我的坚持，被取消了。我只希望，小女孩能安静地生活在她的世界里，人们不要再去碰疼她。
一套是故事文模式：矛盾冲突、故事线、主题以及艺术手法。
一个故事，如果你有了素材和主题，那么就可以制造矛盾冲突和编织故事线了。
开头我们一定要发展或者是制造矛盾点，要不然文章就会变得平铺直叙，不是故事文了。然后是打造故事线，让你写的这个故事比较曲折，不要直接写到高潮上的主题点上。比如说你写一个关于成功的故事，那你就要多写写他成功之前的百折不挠与多种矛盾，然后是他的化解与过程。这个故事线很重要，给它们是为了最后的主题服务的，有了它们，文章才会变得更丰富，故事才能一步一步的推向高潮，更好表达作者的主题意图。而艺术手法，也常在故事中表现，比如说悬念，铺垫，渲染，对比等等，之所以运用这些艺术手法，是为了最后的主题表现。
前面的文章《不要碰疼她》也可以体现这种构思方法。开头发现小姑娘的疑惑，这是故事的矛盾和冲突。然后故事线展开，第一视角的人物带着小姑娘去野地里散心，试图打开她的心结，但是后来发现小姑娘的心思是那么的单纯，最后被她触动了，故事被推到了高潮主题点，不要用我们自以为是的想法，去伤害那些单纯而幼小的心灵。这个故事用的手法是先抑后扬，以及悬念。使这个艺术手法，我们不要故意去想它，只要故事线够曲折，开始的悬念感足够，那这个艺术手法是自然而然的展现出来的。
当然写作是思维的事，我们的构思不可能和别人的一样，其实就连原作者也不可能写出一模一样的文章。思维模板只能提供一个大体的思路和方向。
再有一套是万能构思模式：人，地，事，物，时。
这一套写作的构思模式，对于上面的那两套模式来说，它是纯开放式的。其实这也是写作底层的思维。
所以说人、地、事、物、时，是写作的思维基础，我们阅读作品也是接收到这几个纬度。因此在写作的时候，我们可以用这样的构思方法，让所写的内容形成人物流，或者是时间流，空间流，物品流，以及事件流。也就是把握人物或者是时间，或者是空间，或者是物品，或者是事件，围绕着这一种或者是多种去描写和叙述，作品内容就自然而然出来了。这个构思方法无论是小说或者是散文都可以用。
这三个写作的思维模式都是高手总结出来的。要根据自己的习惯选择出一种思维模式，以提高自己的效率，让每一次思考更简练和便捷。
说完构思，再来说说结构。一位培训老师说得好，文章的结构就是为了让读者在阅读时不要迷失方向，所以我们要弄好文章的结构。不过老实说我并不赞同字面上的一些结构方式，比如说总分总之类的，我觉得那是一种物理性质的结构。我更欣赏那些开放性的结构，自然而有个性。
可是话说回来，个性不等于随意，想到什么写什么，所以还是要有一些框架，使文章不要离题太远。我在一本刘洋写的书里找到三个结构方法，比较实用，而且又不至于太有套路感，过于约束人。这三个结构方法：第一是故事法，第二是金字塔法，第三个是天马行空法。万变不离其宗就是这三个方法。
故事法比较好理解，就是用故事来表达。金字塔法一般用在干货文或者是议论文，大的点涵盖小的点，层层深入，条理清晰。天马行空法就是写点别的，引人入胜，然后再关键的一点切入作者的主题思想，这个一般很少人用，因为这剑走偏锋，也容易擦枪走火，造成离题。
这三个结构，最终是离不开写作的底层逻辑，那就是“人物时事地”这几个要素。
如果觉得这三个结构方法不行，就用沈从文老先生的一个方法，那就是“贴着人去写。”
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