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一件突发事件的思考

一件突发事件的思考

作者: 奇峰_5114 | 来源:发表于2021-05-13 20:00 被阅读0次

2021年5月13日。

昨天在班里面发生了这样一件事。处理完以后我有了如下的思考:

事情的经过是这样的:在教官组织学生站队就餐的时候,有一个学生因为没有听到口令做出的反应比较慢。第2次第3次依然是这样。于是教官就上前用手拍了他一下,并且说了一句。你真次(方言意思就是反应比较慢),我认为事情到这就应该结束了。但是到晚自习的时候,我发现这个女生一直趴在桌子上在哭泣。于是我就把他她叫了出来问原因。她说出了这样的话:“当时环境有点嘈杂,我没有听清口令。如果我听清口令的话,我一定会按要求来完成动作的,他还用那样的话来说我,还打了我。我感觉到心里非常的委屈。说完又哭了起来。

我听完她的讲述后,我的第一反应是你动作做错了还无理取闹。但是面对她哭泣的样子,我没有无法说出来。就从教官管理的不容易。学生应该服从管理等方面,给她讲了半天。但是对她的情绪缓解没有一点作用。我又尝试着让他转移一下注意力。给她讲应如何来控制情绪。可效果还是不太明显。

这时我突然转念一想。现在正处在情绪的低谷,心里面非常委屈。我现在迫切的任务是让她尽快的走出情绪低谷,于是我就转变了策略。我说既然你现在情绪比较低落也无法上课,你就来给办公室给老师帮忙吧(我当时没课)。到办公室,我给她了一个苹果。我转念对他说,唉我发现教官有时候也挺次的。他还那样说你。要不这样,你就把苹果当成是教官吧,你吃一口苹果你就说一句“教官你真次”!她听到了我说这样的话,终于笑了,我知道我找到了症结所在。我给她讲了班里面相关的事例,说你已经做的很好了,某某遇到同样的事,做的还不如你呢?我用幽默的语言说出,她终于再次露出了笑容。我知道她已经摆脱了情绪的低谷。

我知道作为班主任最起码要站到学校管理这一方面,维护学校的权威。但是面对女生哭泣的样子,我无奈采取了那样的措施。

事后我自己想一想,可能当时我处理的方式有点不正确,应该先采取后面的措施,让她走先走出情绪的低谷,再给他讲教官的不容易,这样也许她就更容易接受了。其实有的时候孩子在学校受委屈的时候,他不需要我们给他讲什么大道理,最迫切的需要就是获得安慰。在他们平静的时候。是能理解你说的道理和想法的,但在当时情绪比较激动的情况下,你说什么都没用。

初中阶段的孩子他们的分辨力时有时无,情绪容易激动。真正让他们从内心接纳你,有时真需要从他们的需要的角度出发。可能当时有的言论不是很正确,但是却能起到很好的效果。他们心情平静的时候,再进行教育,树立他们的价值观。这也许就是大事,不拘小节。这也是走进他们心灵的最佳时机。这些仅是我一时的感悟,可能在一些人看来不是正确。攒多少是我的一点收获吧。

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