在重构“以学生为中心”的教育生态背景与“双减”浪潮下,我校始终坚持依托“一卡一单”,促进学生深度学习,促进课堂提质减负。
三年来,我校“一卡一单”为特色吹响课改集结号,在各大平台发挥辐射作用,已形成品牌教研文化。本次开放月活动,“一卡一单”在各学科、各课型的运用更是百花齐放,独树一帜。
“一卡一单”教学模式,围绕课前预学、课中助学。课后延学综合运用“问题卡”,依托“任务单”搭建学习支架,营造以“问题为牵引,任务为支架”,多边合作、多样评价的高效课堂。课堂上,教师通过驱动性问题组织、引导、展开教学活动,学生在这些活动中相互合作、探究以解答问题。初中部语文组、科学组紧扣“项目化学习”热点,已在“问题卡”与“任务单”的设计上开辟新思路、作出新实践。当“一卡一单”遇上项目化学习,一场厚植学生核心素养的“双减”之旅,正落地深根。
--节选自《双减进行曲 | 聚焦课堂变革,打造未来教育新高地——记我校行政·骨干开放月活动》
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