今天要和大家分享的主题是：改正孩子的缺点，家长需要做到这样几点。想要改正孩子的缺点，几乎是所有家长们的愿望，那么我们需要做些什么呢？
首先你要让孩子感受到，你是在无条件的爱着他。无条件的爱，不是说全心全意、一切为了孩子，而是你只是爱孩子。这份爱和孩子的行为没有关系。不是孩子得了高分你就爱，得了低分就不爱；把屋子收拾干净了就爱，不干净就不爱，绝对不是这样的。如果孩子觉得你对他的爱是有条件的，你并不是爱他的本身，他就会跟你讨价还价，还会跟你对抗。
所以，你要告诉你的孩子，无论他走向何方，他成为总统还是拾破烂儿的，他永远是你的孩子，你永远爱他。当一个人确认对方，在无条件的爱着自己的时候，他对这件事儿就不再怀疑了，这样他才肯听你说些什么。
第二点要做到的是，只对孩子的行为提出批评，不攻击孩子的人格，或者否定孩子本身。
批评的程序，首先是指向行为，确认他的行为是不对的。然后表达孩子的行为，给家长造成了痛苦的感觉，谈自己的感受，告诉孩子：“你这种行为让妈妈非常生气，我感到非常痛苦。”
如果不谈感受，光讲道理是没有用的。用讲道理的方式来说服对方，需要双方在理性层面上，在相同的水平上。
但面对孩子的时候，我们是不在同样的水平上的，所以是说不通的。所以面对孩子的缺点，家长不要急着讲道理，而要确认行为的错误性。表达自己的感受，然后再表达对孩子的鼓励和期望。可以对孩子说：“妈妈相信，下次你一定会做好的。这样的错，我相信你不会再犯了。”
第三点要做到的是，要确认孩子的优点，欣赏优点，把注意力集中在孩子的良性行为上，指出正确的行为，告诉孩子怎样做是对的。家长要把注意力焦点放在积极的一面，不要专挑孩子的缺点看。如果孩子数学考试20道题错了五题，你只把焦点放在做错的5题上，却没有看到算对的15道题，这种态度只能打击孩子的自信心。孩子知道成绩不理想，他早就知道了，老师已经在卷子上写好了，所以我们不需要再给他增加压力，家长应该重视孩子努力的过程，而不要单看坏的结果。相反要找出孩子缺点对应的优点，然后在孩子的身上确认这个优点，放大优点，多使用亮点原则。
那么我们需要做到的第四点是要学会表扬孩子最微小的改善行为。父母关注什么样的行为，这种行为就会逐渐的形成孩子的习惯。所以家长要对孩子良好的微小行为，给予及时恰当的表扬。而对不良的行为要采取漠然处之的态度，让他没有加深印象的机会。对于孩子的好行为表扬得越早越好，孩子年龄越小，实施起来效果越明显，也越容易。
在表扬孩子的同时，也要注意鼓励孩子做进一步的改善，表达对孩子绝对的信心。要告诉孩子，没有十全十美的事儿，也没有一无是处的事情，凡事都有改善的地方。家长只要用发展的眼光，现在的态度，表达对孩子的进一步改善充满了信心。孩子一旦明白了父母的用心，便会努力按照大人的要求去改正自己的缺点和毛病了。
第五点要做的是要感激孩子的好行为给家长带来的快乐。当孩子有好的行为表现出来的时候，父母应该做出适当的感激，这也是和孩子沟通的良好方法。向孩子表示感激的方式有许多，除了表达出快乐的感受以外，还可以用语言告诉孩子。比如，谢谢你把房间打扫得这么干净，也可以拥抱一下孩子，或者用眼神、微笑、物品等作为感谢的方式。
最后我们要做到的一点就是对孩子要有耐心，要持续的信任与鼓励孩子。父母对孩子持续的信任与鼓励，能够给孩子以巨大的信心，孩子会因此产生一种心理：我就是一个好孩子，一个聪明的孩子。在这种心理状态下，孩子会一天天的进步起来，会一天天创造奇迹，甚至让人刮目相看。
亲爱的家长朋友们，想要改正孩子的缺点，父母需要做到这样几点，你学会了吗？希望你能够反复的多收听几遍，并且切实的联想和应用到自己的生活当中去，相信在我们的改变当中，一定会经历孩子美好的改变。今天的微课就到这里了，感谢大家的收听，再见。
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