【柳珊·英语公众号读书笔记5月11号Day 1】

北外李晨：带儿子朗读英语儿歌"I Went Upstairs"

原创 李晨老师教英文  2018-05-10

作者 父与子

来自李晨老师教英文

Nigel，2010年7月出生，二年级小学生。

I Went Upstairs

I went upstairs to make my bed,

And by mistake I bumped my head.

I went downstairs to cook my food,

And by mistake I cooked my shoe.

I went downstairs to hang some clothes;

And by mistake I hung my toes.

I went downstairs to milk my cow,

And by mistake I milked the sow.

I went into the kitchen to bake a pie,

And by mistake I baked a fly.

难点小结：

1、本文标注的语调并不是唯一的朗读模式，句中的语调也可以采取升调，看朗读者个人的喜好；2、注意合口双元音/eɪ/ /aɪ/ /əʊ/ /aʊ/要读出滑动，决不能用汉语普通话里的音来替代；3、upstairs 和 downstairs 是两个多音节词，尤其是后者还含有鼻音，比较难发，要多加练习；4、mistake一词中，字母i的发音可以是/ɪ/，也可以是/ə/；此外，千万要注意，s后的/t/不送气。【点击这里了解“不送气”与“浊化”的本质区别】5、hang和hung的发音中，要注意词尾鼻辅音/ŋ/不能省略，这一点录音中没有提及，但细听Nigel的发音会发现是有欠缺的，其具体发音要领请看下面的PPT说明。【注：对于hang一词，还要注意提醒孩子不要和汉语拼音混淆】。6、clothes的发音中，/ðz/连在一起读，是个难点。有一些英语本族人对此采取了简化的发音方式，但我并不提倡，简化不见得带来便利。对于该如何连读/ðz/，请看下面的PPT说明。

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收获：1、李晨老师愿意陪他的孩子一起学习成长，并给予正确的指导和建议，这对于作为家长的我来说，很受启发与示范。想要孩子不断地成长，家长也要给予孩子相应的引导和帮助，同时家长也要不断地去学习和积累。2、在之前的语音教学中，有时候为了教学生记住，会把双元音比做汉语拼音，虽然也知道双元音发音规则，但看完李晨老师的说法之后，后面教学中则要更多的注意到双元音的前重后轻，前清楚后模糊，前长后短，同时注意元音间的滑动。还有clothes尾音的发音规则，之前采取的是简化的发音方式，学习了之后，了解到需要注意齿音和齿龈音的不同，同时在发这个音时需要注意发音的准确性。3、朗读也是一个循序渐进的过程，要多读才会发现不足，才会不断去改进，让朗读变得更好。