今天来到南和宾馆来进行国培，当看到今天培训的是南和当地的老师的时候，我心里面还是有一点点的担忧的同时也暗自庆幸，幸亏自己拿了一本课外书进行学习，不至于将一天的时间浪费掉。
当开始培训的时候，我发现自己之前的想法错了，培训的内容非常的可观，包括老师的讲解也很新颖，完全通过一种全新的方式来讲解师德这个话题记忆，让老师有兴趣听，同时又能够让老师不忘初心去带给更多人的幸福和民族的强大。
20190919国培总结
新知
1.同课异构这个词在今天是第一次听说，意思就是同样的课程，不同的地点来上课的话，它的内容也是有变化的，这叫做同课异构。
2.关于北欧的人们，从小到大的他的一种对自然的生活状态带自然环境中经常得去啊，生活从而已经习得了保护自己身体的能力，所以他们懂得在寒冷的环境中去保护自己，懂得适应这样的环境。
3.通过中国历史上的教师职业的发展，能够更好地看到中国历史上这个教师，它一步一步的发展与成型，在不同的社会它会有不同的形式和样式。
20190919国培总结
4.在我们民国时期用的其实是美国的课程标准哦，但是因为到了新中国的解放，我们与我们的政治口号相违背，我们就改用苏联的呃，大纲是教学，而苏联的大纲是教学，是来自于心理学家巴普洛夫的经典条件反射的理论基础。
这样的就是实际到我们中国的话见了教育是选拔人才，而不是让人才学会创新，或者说他不是创新人才。
5.关于劳动的特征。
20190919国培总结
20190919国培总结
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6.通过来讲美国的十条诫命，其中来讲到老，其实很多帝国主义国家还是对我们中国有一些策反的行动代理人的喽，关于这个策反我们看了之后也是有点心惊胆战，的确就是有一种帝国主义国家网，我社会主义死性不改的感受，瞬间好像觉得自己肩上都有使命感了。
7.这里还提到了手机推送是根据个人喜好的不同而进行的推送，所以每个人是他们的手机推送是不一样的，而这样的一个变化会让我们的价值观的理念会变得越来越假，越来越分化是每个人和每个人价值观完全的不一样，那么对于一个社会而言这种现象并不是一个好现象，因为长时间会造成我们的价值观的分裂，从另外一个方面讲，他也在是在进行手机的催眠。
8.我们的很多考试都会考到35岁，就是因为呃我们的社会制度里面35岁加上15岁，那么就是50岁退休的时候才可以领养老保险，你是我们要教授物理的养老保险，50岁退休的时候才可以领社保，所以我们好多考试是考到35岁后，说的话当我们退休的时候是不能领社保的，只是在这个法律上让我想到了那个为什么铁路是那么宽是因为他跟马车一样，为什么马车训练是因为两个马屁股啊？是因为马屁股那么差，那么那么大就是一环套一环而有的规定（原生家庭中那些记不住的事情一样。）
9.终身学习学什么不之学者为己，今之学者为人。
那么古之学者所说的为其是指的个人的修身养性。学者为人很多时候是学给别人看的，因此可能就不扎实一些。
助推学习药学专业成长。
因为师能是最好的师德。
10. 钱学森核电站华龙一号这个希望我再从网上查一些相关的知识，对我来说是一些陌生的领域。
11.关于阿拉伯数字，中国数字大写数字，它们的不同这个真的是教师的基本知识，可是我们很多时候都已经忽略了，你说我们把根基给忘记了，我要一些所以表面的东西，在这方面我对于我自己来说也需要时时来自醒。
阿拉伯数字：1234
中国数字：一二三四
大写数字：壹贰叁肆
阿拉伯数字后面的那个只能是圆点儿实心的圆表，大写数字后面的只能是顿号，不是还有中国数字，为什么？因为在中国特色在外国它那个顿号是不用的。
12.为什么孔子那种有教无类的方式不能够在现代社会流传开呢？
一他把人当人看，所以他不适合班级制
二他没有规范的学制。
13.为什么在我们的学制里面要有放假这一项目？
中国的学制是在100多年前清朝引入的，而房价也是因为班级授课制值得培养一部分人，还有一部分人，他们是在班级中学不到千元的东西，因为它们的特殊性而学制放假的规划是希望孩子能够接受个性化的教育，孩子们可以在寒暑假之后进行他们到一些社会实践和其他的有利于他们个性培养的教育。
14.我们老师在给孩子们进行出题的时候，他也是有智慧的，也是要符合我们大脑的发展的，就相当于我们高考的时候为什么会让一批人在一个地方去出题，不仅仅是因为要他们提不泄露，另外还需要他们的提示，符合我们脑规律的。
20190919国培总结
在没有听这个知识点之前，我认为图中的6÷2，如果我不在座选项ABC的时候，除了正确答案之外，其他的数字我可能是随便捏的，但是听了这样的一个课程，我才发现，原来出题真的是有智慧的，为什么他会有这样的选项，是因为6+2等于八6-，二等于四6x2等于12，所以这就是为什么有的同学，他在做试卷的时候觉得我都会因为她会留加二6+2。可偏偏是因为他看错了题，所以选错了，因此成绩出来之后可能就一塌糊涂，这就是学生能力的一个锻炼和检验。
改变旧知
1.教师的核心素养
20190919国培总结
一直在提教师的核心素养，但具体到底是什么？那么必定是没有一个确切的一个认识，在这次的学习中能够把教师的核心素养再次续记忆，不是在这课程中老师也说我没最基本的是要记忆的，所以这些是必须要记住的。
2.对于义务教育这个词听过很多，但是到底义务教育中有包含什么？通过今天的课程收到了义务教育中包含的强制，为什么没有让幼儿园纳入义务教育中迟迟不肯纳入是因为义务教育中包含的强制，如果说的是三周入学的话，那么如果三周半才入学，那么他的家长就会要承担法律的责任。
3. 幼儿园教育是最底色的教育。
幼儿的核心素养来源于教师的核心素养。
我们教师的情绪上感冒了，而我们又不承认他，那么我们在与孩子沟通的时候就会出现问题。
4.真正决定课程的不是写在书上的各种观念与规定，而是天天和学生接触的教师，尽管专家们花了大量的精力认真准备的课程标准和教材，但是一到学校教师一人便决定了一切。
这让我想起前两天的一个新闻，说北京有一些学校已经开始用AI进行知识性的教学，那么我们和任教师就是要跟学生们在一起去跟他一起进行活动。
5.
20190919国培总结
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4.在课上提到了一个同课异构的那种同刻，一个就是同样的课程在不同的地点进行上，它是那种要有变化的，因为地点不同了，孩子不同了，老师的情绪也不同了，一个真正的好老师他是能够做到同课异构课课精彩。
5.在幼儿教育中，如果我们可以让儿童站到教育中央，以儿童的视角来去看这个世界，并且去引领儿童来习得他们应有的素养和能力，那么我们这个教育就是成功的。
其实我们教师能决定我们的生存的幸福与否。
6.很多时候我们的学校和我们老师他们不能够做到知行合，这也造成了他们的不幸福。有一个例子就是很他们的学校雕塑雕的是一本正经的或者是非常甜美的，这样的一个教师的形象让我们推销时有了更多的崇敬和向往，可真正得到了血堂之后才发现我们的教师可能个个都是母老虎，那么我们要设置行合一。号陶行知就是有这样的一个学校，他在学校雕塑中他雕塑是陶行知的四块糖的故事和苏霍姆林斯基讲故事的这样的一个事，就让我们的教师和孩子们，他就能知道我们的教育其实会有很多很多的风波在里面的，但是我们要坚持进行教育，是因为在这个风波中我们可以学习有了错误，那么同时也就有了学习的机会。
还提到了一些标，比如说有些学校的标语说，嗯，很是没有教不会的孩子，只有不会教的老师，那在这样的标语的暗示下，孩子会怎么对待老师呢？老师有什么样的压力呢？其实这些标语并不是给孩子看的，而是给家长和老师给上级领导看的，在这样的环境下，我们并不是也孩子为中心，也不是在孩童的视角上，所以可能教育的效果就会微乎其微。
7.之前听嫂子跟我说过，最好的国际教育国际幼儿教育是在芬兰，今天在这个课堂上又一次听到了，而且芬兰他是诺贝尔科学奖，他的占比是世界第一，而芬兰这个国家它的大小还没有邢台市大。（需要求证）
他们的幼儿教育比较承认人的差异性，并且在被问到你们问如何在这么低的环境中保证孩子的户外活动的时候，老师们说的一句话没有不适合的天气，只有不适合的衣服的确是这个样子的，很多时候我们中国的家长和老师对孩子的保护太过于没有智慧了。
8.关于惩罚与体罚的区别。
一他们的出发点都是为了孩子好，二惩罚造成的结果是无害的，而体罚是有伤害的，并且这个伤害是需要鉴定的，需要县级以上医院的鉴定证书，不管是生理上的还是心理上的还是身体上的，并且举报人谁举报谁取证。三孩子是否真的向好的方向改变了，这就是惩罚，如果是体罚的话可能是没有改变。
9.师德
中小学教师道德规范中的师德是三爱两人一终身爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，叫钟育人，为人师表，终身学习。
也就是说在很早我们就有终身学习这个概念了，那么真正的老师说是我能够做到终身学习，这个是另当别论的，另外我们的老师是需要有自己的专业素养呢，呃，讲师在讲的时候经常讲到一句话，就是说我们很多老师把自己交了之后，他就教成了小学水平幼儿园水平，为什么这么说呢？是因为它们就仅仅停留在幼儿园和小学的知识性的东西上了，而没有去对他这个学。哥再进行深入的探究和学习，在这里提到了钱学森的老师，虽然她是一个数学老师，但是她对这个数学美妙世界探究是很深的，他翻译过罗素的数学著作，并且也发表过很多理论性的文章，因为他是一个终身学习的典范，也是在学科上的一个先进人，所以他才能够去引领它的具有资质学生在更加美妙广阔的数学领域的海洋中遨游。
10.是课前集体备课好，还是课后集体反思好，对于课前的集体备课，我觉得她们的都还不错，但是需要有一个二班分，比如说后天集体备课占二，我们课后反思是战吧，这样他就会能够让老师更好地根据自己的经验来分享给大家，就是被上完课之后再进行分享，另外就是在幼儿园都其实我们是提倡被家长被孩子的，因为我们幼儿园并没有那么多的知识，写的那个我们需要更好地去背孩子，呃，对孩子的进行备课，另外上完课之后跟我们的老师一起沟通，我在这个课堂中我怎么样来管理我的情绪的，我是如何跟孩子进行沟通的，那么当出现了这样的事，我我是怎么来进行当时我的感受和想法是什么？如果下一次我怎么能做到控制好，我想如果是经常这样的备课的话，我们的老师的业务能力会有一个很好的提升，而且通过接了备课，他真的是在终身学习，并且是在无意识中的终身学习。
11.我们要爱岗敬业，其中有两个问题一，我们如何看待我们的岗位？二，我们要以什么样的心态来对待我们的岗位。这个是很重要的。大
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