现在的孩子们都很早熟，他们比我们小时候懂的要多的多。孩子们的很多行为更是经常令人咂舌。孩子早熟并不是坏事儿，可早恋不仅严重影响学习，而感情失败更会伤害到他们年轻的身心。很早就有新闻报道过不少青年因情轻生。
孩子早熟并不是坏事，而早恋就很有可能严重影响学习，同时感情失败也会导致太过年轻的孩子们的身心受到伤害。之前就有新闻报道过不少关于青年为情轻生的案例。
每个人都有悸动的心，孩子们更容易被各方面所诱惑。
那么作为家长，我们该如何教育劝导孩子们正确的面对及处理青春萌动呢？我在这里有个不错的方法分享给大家。
我上小学6年级时候，我们班班长名叫唐琴，长得漂亮，个高，大长腿，当然那时候“大长腿”这仨字还没走在一起呢。
那时候的唐琴是我们大多数男生心里的沈佳宜，当然，那会也还没“沈佳宜”其人。
其中有一个男生，在一天的课间在教室外的花坛里一种长长的叶子上面写了句:我爱唐朝的钢琴？
不曾想，被另外一个调皮的男生抓了个正着，一把抢下叶子，跑进教室大声地一遍遍念出来。这下整个教室里炸开了锅，很多人跟着起哄，不巧这时班主任进教室来听见了。中午时候，班主任把我叫到办公室里问我(我那会儿是个听话的老实孩子)是谁写的。我告诉了他，他又问我喜欢谁，我一下子红着耳根说没有。他又问我还有谁喜欢谁。我大概就着还没被证实的“谣言”把我所知道几个 都告诉了他。完了他叫我回去把几个组长都叫去办公室。
第二天早上的第一节课是语文课，我们的语文老师是个女老师，她脸上带着一种那时候我还看不懂的笑走上讲台，先清了两下嗓子，脸上依旧含着笑，“同学们”她说，“你们知道什么是爱情吗？”话未说完，下面一堂哄笑。老师抿了抿嘴，用黑板刷在讲台上一连拍了几下，下面安静了。她接着说道：“你们不要好笑，我就问你们懂什么是爱吗？有没有人回答我？”没人做声。她继续说道：“你们完全不懂，因为你们太小了，你们现在应该要努力地学习，将来要考上大学，那个时候你们自然就明白了”接着她便说出了那句影响了我整个青春期的“哲理”——假若你喜欢一个人，你不要告诉他，等过了几年你换了个环境，你会发现你就不那么喜欢他了。
果然，后来上了初一，分了班，我竟发现我对以前那么有魅力的班长感觉好像突然变得普通了。我觉得语文老师说的对极了，从此我把她的那句话当做了我的座右铭写在我的语文课本封面的背后。我还经常将这种“了不起的”道理传播给其他的同学。初二的时候，我的同桌是个长得小鸟依人样的漂亮女生，他经常让我帮他讲解数学题，后来她开玩笑的说：“你就是我的老师”。有一天，她借阅我的笔记，还我的时候在笔记本内壳上写了句“我爱我的老师”。我当时看了特别吃惊，觉得这不得了啊，于是我也在她的笔记本内壳上写上了我的座右铭。结果，从那以后，她再也不问我题目了。
从初中到高中，我都笃信着我的座右铭，提醒自己专心学习。一直到大学。
我们很多的家长在面对孩子早恋时，都是苦口婆心的说早恋不好，要认真学习；有的家长采取暴力恐吓方式一心想要强行改变孩子应为；有些家长选择不作处理，任其发展。这些方法不仅不会有效果，反而增长了孩子的叛逆心理，我们应该找到一种方法，让孩子自己去明白去探索出一个他自己认为很正确的道理，这样才能事半功倍，大家欢喜。
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