我的教育认识（二）

成绩与智力无关

        这个认识是指在智力正常的情况下，孩子们的学习成绩与智力无关，起到决定性作用的是非智力因素。

        一群孩子面对同样的课程、教材、课堂，在老师教育下学习成绩的差异是怎么来的呢？往往有人归咎于智力水平的差距，其实不然。

        在课堂上有人能主动积极思考、全身心投入学习活动，与老师、同学互动交流深入，而有人就只是听老师讲讲而己，思考少，训练少，反馈少，以旁观者角度上课。这是个人的学习态度、探究毅力、兴趣保持、勤奋程度等非智力因素所决定的。

      当坐在书桌前学习时，有人能高高兴兴地读书、思考、训练，能坚持完成学习任务，并能追求更好地完成。有的孩子毫不情愿地来副书桌前，或坐在那儿心里想的却是与学习无关的事情，学习效果也是与智力无关的。

        我们认识到学习效果与智力无关这一问题，就应该在孩子们的非智力因素方面加以教育引导，在调动孩子的学习积极性、培养学习品质、倡树拼搏精神方面用心、细心去做，相信非智力因素会发挥重要作用。