你的孩子，其实不是你的孩子，
他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。
他们通过你来到这世界，
却非因你而来，
他们在你身边，却并不属于你。
——纪伯伦
养育孩子是这个世界上非常值得的事情，也是非常有挑战性的一件事。特别是在这个飞速发展的时代，家长更要不断提升养育能力，与时俱进，陪伴孩子，促进孩子的成长。每个孩子都是独特的个体，到底要如何教养孩子，我们仍是摸着石头过河。
舒婷孩子，在三、四年级时有许多令我抓狂的时候。有一段时间，舒婷孩子做什么事都特别抗拒，平时生活中一些洗头、洗澡每周都要做的事，她总是拖了又拖，在我再三催促下还不能完成，甚至有一次全家出门旅行，她也是赖床，差点错过动车，总之要叫她快，她就偏慢慢来。亲子关系非常紧张，一下子觉得这怎么会是我的孩子？糟心加困惑的我去咨询一个身心健康培养师的朋友，她听我说了这种情况，问我最近家里是否发生了什么事？她说孩子发生的所有状况根源都在于家庭，在于父母。我惊讶于她的敏感，同时也反省了一下自己那段的生活，工作和生活安排得太满，导致自己也十分焦虑，凡事都希望孩子能听我的命令，能够尽快把事情做好。而我忽略了她还只是个孩子，她的速度慢是她的年龄特点，就在我十分着急的一而再、再而三的催促的时候，孩子产生了逆反心理，偏要跟你对着干。
为了能够改变孩子，最好的办法就是改变我自己。我尽量平衡好工作和生活，让自己慢下来，等着她，牵引着她，孩子就是我们一生的修行，只想改变孩子而不想改变自己的做法是行不通的。当我慢下来，不再把“快一点，快一点”挂在嘴边，静静地等待孩子，按她生命原有的节奏慢慢成长时，孩子不那么拧巴了，也更快乐了。同时我也体会到牵着蜗牛去散步的那种乐趣。
除了她让我抓狂的时刻，我也有让她很抓狂的事。 舒婷的表哥跟她是同班同学，表哥学习态度认真，自觉性高，成绩非常优秀。在不自觉当中就会把她跟表哥进行对比，有时忽视她的感受，无形当中也对孩子造成了很大的伤害。2020年12月12日，我带着孩子报名参加了公益活动“百里徒步”，目标是能走完全程，舒婷和我结伴一起走，走了半程后她还想继续下半程，可我自己实在走不动就放弃了，我们乘车回到终点，一起出发的表哥一路飞奔早早地到了终点，我们围着他拍照，欢笑，他就像我们的英雄。舒婷落寞地站在一边，回来后孩子情绪爆发，哭诉我每次都只看到别人家孩子的好，总是把她和优秀的表哥进行比较，让她感到压力山大。这次她想走完全程，却没实现，她已经很失落了，不但没人安慰她，还要当着她的面使劲夸表哥。
我反省了自己的言行，真诚地向孩子道歉，并安慰她，肯定她的努力，希望下一次能陪她坚持走下去，走完全程。放低自己的身子，倾听孩子的心声，让孩子获得被尊重的感觉，给孩子拥抱，让她倍感受伤的心灵得到医治。
与其让彼此抓狂，我们最好的办法就是找到良好的亲子之道。作为父母的我们，要有觉知：她是我们的孩子，但她只是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。世界在她面前铺展开来，我们努力在她身旁陪伴她走好这一程而已。
孩子需要我们陪伴的可能也就是这么几年，我已经能够感受到孩子振振翅膀，随时都会离开我们，而教养孩子的目的就是让孩子拥有足够的能力离开我们。所以我非常珍惜能够陪孩子成长的美好时光。为了更好地陪伴孩子，我在樊登读书app里收听《正面管教》《在远远的背后引领》《非暴力沟通》等亲子教育的书。当父母是需要学习的，因为孩子的心灵如同一张白纸，在上面的任何挥毫都可能产生深远的影响，所以要慎之又慎，家长学习孩子才能进步。
每个人都希望自己的孩子学习成绩好，但我认为培养孩子良好的学习习惯和行为习惯更重要，特别是小学这个打基础的阶段。首先是关注孩子上课听讲的习惯。
舒婷活泼好动，注意力不容易集中，上课经常做些小动作，而良好的听课习惯是知识吸收的保证，要想学习成绩好，就要抓住上课的40分钟认真听讲。 我经常给她说，一个人掌控好自己也是一种很重要的能力，也需要学习。让她学会上课时有意控制自己，争取在四十分钟里的听课质量。
其次，培养孩子爱阅读的习惯。舒婷一周多开始我就每天念 《幼儿画报》，儿童绘本给她听。有图片再加上绘声绘色的朗读，孩子很感兴趣，这是每晚的必修课。经常听的缘故，她的语言能力也比较早被开发。阅读兴趣渐渐地培养起来。一二年级因为识字还不多，我还是坚持读书给她听。渐渐地她喜欢看《马小跳》系列、《笑猫日记》系列等。这些书浅显易懂贴近孩子生活，虽没多大营养，但能让孩子静下心来读，我也不加干涉。到了三四年级我和她一起读《森林报》《名人传》，开阔孩子的视野，五年级时陪伴孩子看了86版《三国演义》的电视剧，继而推荐她看《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》等古典名著。读完一本书我会让她给我讲述书中的内容，她经常能够把书中的原文大段地给我讲出来，让我常常惊讶这孩子的记忆力怎么这么好，其实这就是因为她感兴趣、专注的缘故。
因为有了良好的阅读习惯，舒婷的知识面也比较广，这为培养孩子的自学能力打下了良好的基础，并为今后更复杂、难度更高的学习做好准备。良好习惯的形成是一个艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长纠正的态度一定要坚定并持之以恒。
培养兴趣爱好，点燃生命热情。热爱是一种甘愿投入某件事，并能从中获得喜悦的状态。舒婷从幼儿园大班开始就喜欢画画，在画室里学画画，从最初的儿童画到水彩、水粉、漫画，孩子都学得很有兴致。因这方面的学习，提高了孩子的审美能力，培养了她的绘画技能，学校的绘画比赛、手抄报比赛也都能积极参与，孩子也获得了成就感。她在五年级时参加羽毛球培训，在区举行的全民运动会羽毛球比赛中获得很好的名词。体会到成功的喜悦。有一份热爱，才有为之拼搏的热情，热爱真正的意义是产生驱动力，父母的肯定，自我的肯定，让舒婷觉得“我能行！”，同时这股力量也影响了舒婷的学习状态，一直给自己定位中等生的孩子，在小学六年级时终于跻身优秀的行列。
教育孩子是一段艰难、让人难忘，而又让人感到温暖和快乐的旅程。在这段旅程中，我们陪孩子一起哭，一起笑，一起奔跑，一起经历无数个难忘的瞬间。直到有一天孩子长大了，可以独自背上行囊出发了，我们才依依不舍地卸下包袱，望着孩子的背影，渐行渐远......然而，养育孩子，并不只是要我们陪伴着他们长大，更重要的还是一场真正的自我修行，孩子们成长的过程，也是父母们不断成长的过程。我们只有时刻自省与改变，才能够知道孩子们真正的心理需求，与孩子一起奔向有花香、有掌声、有阳光、有欢声笑语的明天。
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