今晚，我在我们读书吧完成了我2023年的分享。心中有太多的感恩。

感恩我的好友梁树丽。

如果不是树丽，我估计不会有这次分享。我当了26年的教师，今年是第27个年头，却做了23年的班主任，从班主任岗位退下来之后，我便无心恋战，师傅卜老师在读书吧的活动，我就很少参与。与班主任的班级管理比起来，我更喜欢钻研自己的教学。但是树丽是一个积极的人，她总是能抓住一切机会，给自己加压，并认真学习。她得知卜老师在我们读书吧发出的通知后，通知我赶快报名。等我发现这个报名表时，我发现只剩下3月27日没人报，我就填上了自己的名字。。

其实，我根本不知道自己要分享什么，因为这个群里都是全国各地的班主任，甚至是特级班主任，广东省的名班主任等等。我把分享题目定为待定。甚至有点后悔，自己怎么就“上了树丽的当”，让日子过得这么紧张？但是，正是有了这个任务压着我，才促使我去思考，我要分享什么东西，才能给一些班主任和英语同行带去一点有价值的东西，或者有些启发，于是有了《我和学生的英语阅读故事》。

感恩我的师傅卜恩年。

卜恩年老师是江苏省邗江区实验小学德育主任,扬州市首批特级班主任,省优秀辅导员、扬州市优秀班主任、全国班集体建设优秀班主任。他是我在杏坛网研社的班主任导师，整整带了我三年的时间，线上一对一指导，线下听他的现场课和讲座。他是个小学数学老师，除了班级管理，他在科研和育人这一块也很有自己的见底，也是教育名家。2017年我结合自己的省级课题研究成果在我们读书吧分享时，他说了一句话：我还以为诗云做的是英语阅读的研究？为什么不做点和英语专业阅读有关的事情呢？

他的这句话，在我的心里种下了一粒英语专业阅读的种子，当我2020年终于告别班主任岗位时，我终于有了时间，有了机会，我觉得这里种子该发芽了，于是我用两年的时间，完成了以读促学，努力为学生提分的实践。就想再折腾一些别的东西，让学生的心灵在阅读的浸润下变得轻盈起来。

这次分享后，我的师傅卜老师做了点评。师傅说：一切在于脚下，风景在于行走。我会牢记他的话，做一个知行合一的踏实的教育行者，做真实的、有温度的教育。

感恩我的导师费贞元老师。

费贞元老师是广东省名班主任 、广东省中小学继续教育特聘专家 、顺德区名班主任工作室首席主持人。他在学生生涯规划和综合实践活动课程建设等方面有着丰富的经验，而且在课题研究方面也成绩斐然，是卜老师一直非常推崇和欣赏的老师。我的分享结束后，他建议我把活动系列化，做成课程，做成课题。这给了我很好的方向，所以当我在进行七年级的英语阅读训练时，我很快形成自己的思路，并通过以下路径实现对学生英语课外阅读的引领。

线下---讲解 ，线上---纠音，讨论，电影欣赏，和自己对文本的赏析，甚至是读后续写……我有了更多的想法和创意。这一切都是费老师那句“系列化”给我的启发。这次分享费贞元老师认真看完后给我的评价，也让我受宠若惊。与其说是夸赞，不如说是希望。感谢费老师给我的新方向。

还有诸多我们读书吧家人们的陪伴和参与。我原以为我分享的英语方面的阅读对群里的班主任老师来说没有什么帮助，没想到武汉的严琴文老师，许昌的徐高丽老师，广东的郎婷老师，辉县的冯艳宾老师，安阳的张凤娥老师都认真地看了我的分享，而且还给了我莫大的鼓励和支持。也一并感谢你们！

独行快，众行远。感谢我们读书吧温暖的相遇和陪伴！有你们真好！