大脑的构成中有情绪脑和理智脑。情绪脑占比极大，理智脑之是相对于大脑皮层的位置，占比很小很小。当人情绪脑活跃的时候，会抑制理智脑的发展。
大部分时候人都是处于情绪脑状态中，所以这就为很多关系提供了解决问题的方向，比如亲子关系，亲密关系，同事关系，上下级关系等。
举例来说，妻子回到家抱怨说：“我这个工作真是烦人，天天加班，工资不高，还得挨训。”
丈夫怎么回答才好呢？
一般是：“你工作累，好像说谁工作不累一样？你就不能忍一忍，好好钻研，整天想的啥？”两人一准儿吵一架。
老师说，较好的回答是类似这样的：“哦，那你辞职吧，我养你。”
我的回答是：“哦，宝贝儿，你累了啊，快坐下歇歇，来我抱抱你，我给你按摩按摩，喝杯水吧，不冷不热的，凉好了。”
我回来告诉了苹果，苹果说：“老师的回答不太好，因为现代女性都想有自己的工作，而不是不工作。你的回答很好呀。”
我仔细想想，可能老师说的更好些吧，但真能辞职不干吗？估计妻子也不是真的不干了，但听到那话会觉得心里很受用吧。
昨天当我了解到这一点的时候，恨兴奋。第一时间想到李雪一直写的观点：宽松有爱的环境有利于学习。
然后老师问，上课第一句话不能说什么？我们集体陷入沉默。不能说什么呢？我想啊想。
老师说说：“不能说‘来，张三，你来说说上节课老师讲了啥？’因为会营造紧张、焦虑的气氛，所以要努力营造轻松愉快的课堂气氛。”
我想起魏书生老师，他说课堂四个字：松、静、乐。我忘了另一个是啥。
黄仕明老师说：“放松，改变才会发生。”
嗯，我觉得很开心。
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