焦点团队 坚持分享25870天，2024.05.10周五
第20天
你越不被需要越好
谁教练或者是老师或家长出于好心给予提供帮助，会很容易陷入救世主式的陷阱。如果你过于努力的帮助个案，会让个案觉得自己不够好，是自己没有能力，这会在无意中剥夺个案的独立性。
训练指导在一定程度上限制个案的独立性，所以要这样做的时候先整的个案的许可，然后再用积极的语言向个案解释，这样做出于对他的帮助，最后你必须保持把对个案自主性的干扰程度降低到最低，使得他能尽快再次获得自我掌控感。
解决最主要的是关注当下，要给他们一些空间，并认这些情绪合理性就足够了。关注当下的同时，有些时候还需要了解一些事情的原因的。
真正的保持当下全然的关注，即全身心的保持当下。
教练，这的确令人很生气，我完全理解你的恼怒，只是共情，你也没有想到会是这样的结果，但我知道你以前处理过类似的状况，而且处理的还不错，然后转移自觉，你现在有什么想法吗？你想做些什么吗？现在做点啥？
21天读通《儿童技能教养法11-22岁》
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