有外界控制的知识不能带来乐趣，这是《心流》中极不起眼的半句话，却在我的眼球与它相撞时，确认过眼神，是产生了火花，共鸣。
想到自己的学生时代学过的那些知识，拿来用的简直寥寥，并未对知识产生真正的兴趣，为了拿文凭，不得不学，学得心不甘情不愿。小时候我是个好学生，不是因为我爱学习，只是因为我听话，乖巧，这个事情的另一面是，我不会思考，父母老师说什么就是什么。而现在我好像无法安然地做一个“好”员工，因为我不会所有话都听，不会时时都那么乖，我在慢慢地被迫地学习思考，思考学了那么多知识，懂了那么多道理为什么我不快乐，为什么我没能顺理成章成为想成为的样子。我困惑，我无解，于是开始求索，我找到了书籍，同样是读书，却开始体会到些许零星的乐趣，无关考试，无关成绩，无关所有人，它只与我自己有关，我有不同的困惑，我去求索不同的知识，我不感兴趣的不喜欢的东西，我可以不学，不用为那些非背不可的一连串历史日期而焦虑。
这就解释了一个逻辑上我没想通的点，小时候我是不爱看书的，为什么长大后，尤其是毕业后的几年会产生很浓郁的读书情节，理由居然简单到根本就不需要逻辑，无非就是一种反叛，被逼着学知识的时候，书等同于书本，课本，一律讨厌，当人被宣告自由时反而会去寻找，人都是喜欢自己做主的。
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