8月12日教学内容：
1.孩子们汇报自己带来是书名《红岩》《数星星》《伟大的逃亡》《小英雄雨来》《列那狐的故事》《童年》《海鸥乔纳森》
2.梳理每本书的人物（主人公），环境（所处的时期，国家，背景），故事情节（主人公经历的一个个波折）
小说是塑造人物，一个人，一群人。通过情节的塑造突出人物的品质，性格等。
3.书籍是为读者服务的，每一个真正读过的人都会被书籍影响。
你作为读者所思，所感，所触动的瞬间，抓住它就是你的感点。
读+思，才是真正在读书。
4.读后感，在真正读的基础上，找到自己最深刻的感点。
这个感点就是中心，就是你真实触动的瞬间，最想一吐为快的话。
5.读后感的写法
引
议
联
结
再次讲解四个步骤的要点，强化文章要围绕书籍，写感点。
6.把因这本书带给自己真正的思考，真心的触动，写下来。
每个人都会读书，真正会写读后感，才是真读懂了书。这本书进入自己的血液和思想。你已改变，已被影响。
书为己用，读书改变命运！
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本文标题：书为己用，读后感写法课堂实践
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