秋冬的暮阳稀落在写着诗词的屏幕前的古色教室里。每周三的傍晚,都会在这里过度一段属于诗词的时光。
虽然每周只有一节,这门课——诗词鉴赏,可让我学到了不少的东西。不管是音律的平仄还是诗词的结构,都是以前不怎曾注意到的。老师也从白居易的“根情苗言华声实义”等角度,细心地去教我们怎么品读诗词。
老师常说,“读诗,使人灵秀”,不错的,诗情晕染了我们的心灵,让我们对世间种种都存着包容珍重的心态去对待,不管是山石草木,羽兽虫禽,亦或是不同形式的生命——高贵的、卑贱的、富有的、贫穷的、美的,丑的,诗情或许在蕴藏其中。
诗,已经引领我们领略过太多太多。那无论是悲是喜,每首诗都是一个精致的梦。然而这从中油然而生的感动与美好,我是无法用言语描述的,兴许只有亲自在这梦里走一回,才能切切实实地感受的到。
诗,是喂养灵魂。其实我来这里上课,有人是不解的。“有这样空闲的时间,去学一些实用的知识好不好?”微笑以对。可这让我意识到我们花这么多时间去读诗,学诗有用吗?要说无用真无用,既不能换钱,也无法转换生活技能。可诗,是“精神的食粮”,可使灵魂安顿下来。
诗,让我们的心灵不死。
没错,那些能立足于当下的知识,如电子、设计、法律、土木还是医学,都是非常值得学习的。也许每个人的追求是不一样的,我没办法去批判什么。但我没办法去接受那样的生活。人是有情感的,诗是情感外在的凝结(不过就算是“无我之境”你也不能说它完全没有情感),而诗之所以打动人心,正在于她不仅记载着人生阅历,更是抒发人生的感悟。无论是华丽还是朴素、宏阔还是细微,同样地直入人心的最深处。
“泪眼问花花不语,乱红飞起秋千去”,只读着,就很伤心了,要是忆起了往事,只怕要落泪的。
可要是读王摩诘这句诗“复值接舆醉,狂歌五柳前。”大笑,这又是何等潇洒自在,令人心驰神往。此时心情又变得格外开阔。
诗的另一妙处便在于此——虽隔千秋,心灵暗通。忽忆起夫子那句话“德不孤,必有邻。”时空距离是不能阻隔,这样一种情感上的共鸣的。
呀!话说我的一直以来的梦想,就是希望有一种诗意的生活。而平常最爱念这首诗,与君共赏:
春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。
莫将闲事挂心头,便是人间好时节。
读诗还有一妙处,便在于读者的再创造。诗,重感悟而不在于解释。
夜深了,今日就暂且搁笔了。
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