最近研学基地那边有几个其他城市的教官回来了，刚好我们这边缺人手然后就让他们一起过来帮忙，尽管两边都是研学基地，但是很多模式不同，安排的节奏也不同，第一天碰撞，教官们就很不舒服，因为他们觉得是在自己的基地，应该以我们的习惯和标准为准，但是那几个教官就习惯于他们自己的那一套来，以至于我们的教官心情都很糟糕，也接近尾声了，有点想摆烂的感觉。
我之前还在说教官们眼界不够大，不能只看一个角度，要从集团的角度出发，要有职场智慧等，结果今天就打脸了。
起因是我的课，我自己会提前安排好每个班级的座位，为了流程更顺畅，连转场的顺序都会安排出一套我的逻辑，但是昨天就出现了某个教官没有详细看分组表，然后最先转场，但是坐错了位置，且分组人数也不对，每组只有5-6个人，他们每组坐了十来个人，挤得不行，他觉得要不将错就错把，我就要求一定要全部更换，这可能让他有点不舒服了。
然后今天，他让学生把染了墨水的木块全部倒在桌面上进行分类，我过去提醒他说，这样子桌面很脏，你等下记得让学生擦干净桌子，他就有点不耐烦说，哎呀，研学嘛，就不要那么多限制啦，脏就脏嘛，有什么关系呢。我就很无语，跟他说，我没有说不让你这么操作，我只是提醒你下课后要让学生整理干净，他说知道了。
后来涉及到评奖，规则很清晰，只有第一名拿奖状，奖状是现场统计名单现场写的。他的班有两组都挺快的，但是明显另一组更快，由于另一组太投入，不知道已经有人拿走了第一，所以很卖力，很想拿奖，那个教官直接就说，可以，统计你们的名字，等下给老师，让老师帮你们写奖状。然后跟我说，他们人少，一组只有5个人，就都给呗，我确认说，你想两组都给吗，他说是，也没多少人嘛，加起来就10个而已。我说不行，只能给一组，只能给第一名，第二没有。语气也有点不好，带点无语的感觉。
我还想再解释什么，他说，那行你按你的来，我不打断你的节奏了。后续我也没有再解释什么，他可能觉得，另外一组表现也不错，也可以给奖状，但是他忽略了课程整体。三个班一起上课，规则都说好了，那这个班连着第二名也给奖状，那其他班不给，其他班肯定也不肯，奖状都是我一个人写的，一个班一组，我都要写近20张奖状了，再给一组，写三十几张，时间完全不够，而且对于上午的其他班级来说，也很不公平。
对此，我是真的挺无语的。每个课程，讲师是主讲，主导作用，教官是协助和辅助的，需要配合，但是也需要唯一主导，不然会有很多标准，最后乱套。我是一个流程化很清晰且有点强迫症的人，如果有人打扰了我的这些东西，我会感觉很烦躁，更不喜欢被教做事，除非是我很认同的人。
也是难搞
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