经一位老师介绍，我接触到一位学生，父母在外打工，学生和他和她弟弟托付给学生她姨照管，吃穿住用度，也就是日常生活。她姨也有两个学生，照料四个学生是学生她姨的专职，可惜，她姨文化水平不高，只能给予生活照料，精神关怀，学习辅导不了。姨毕竟不是妈，情感多少有些隔阂，再加上学生她姨也有自己的孩子，对学生很难照顾周全。
学生所在班级，班主任比较强势，让学生有些害怕，恐惧心理，有问题不敢说。
这位学生的成绩在班级属于中等，考高中很有希望，要想稳妥，需要更进一步。家长很是迫切，于是，联系到我：
昨天与学生首次接触，感到YL很不错：阳光，积极，向上。尤其，说到：爸爸妈妈不在身边，让你比其他学生具有独立，自理的能力！单凭这点，随着年龄的增长，你比别人更胜一筹！YL开心笑了！我跟咱学生交流了期中考试情况，学习目标，学习方法，如何与科任老师交流，沟通，具体如何学习，做到劳逸结合，养成良好的作息规律，保持积极向上，心态，发挥自己的业余爱好，尤其如何做到认真听课，及时复习，完成作业等，看到YL期待的眼神，我看到会更加优秀的可能。学习交流结束，我把学生直接送到金域华府小区门口。效果如何，以观后效。我感觉我说的有些多，感觉学生一时接受不了。学生变化需要慢慢来。从学会接纳现实，学会感恩，学习从培养良好的习惯开始！
学生有什么建议，思想动态，您可以及时联系我，我们共同想办法面对，促使学生健康快乐成长！
家长回复：
好的，感谢老师，昨天孩子回家也说了，说这个老师教的很好。以后孩子遇到问题我会及时联系您，我们共同努力，给孩子培养良好的学习习惯。
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