几天的持续高温让这座城市成为了一个大烤炉,高温的热情,户外街头行色匆匆的行人,更多的人愿意躲在空调房中感受丝丝凉意,感觉这世间唯有空调才能让人觉察到呼吸。这一切就因这炎热的天气,闷热、烦躁不安、我想一切不好的心情应该都源于天气。
突然很感庆幸自己选择了教师的行业,和学生一起还有“暑假”的假期,完美地错过了高温天气的上班或求学的时间。没有那么多烦恼与高温下的不适。
“妈妈,为什么不上幼儿园?”
“因为我们放暑假”
用小家伙一贯的问句“为什么呢?”
是呀,为什么放暑假呀,习惯了每年两次假期——寒假和暑假,倒是从没想过为什么?本着一探究竟的心态,我查阅了一些资料。
在很久很久以前,其实是没有暑假的。有人说,暑假源于私塾。古代没有空调、风扇,在私塾里读书的小朋友怕热,老师也怕热,为了避免在课堂上中暑,就得给大家放假。由于这种假期是私塾放的,所以叫“塾假”,后来以讹传讹就成为了现在的“暑假”
延续至今,其实现在的暑假也更多的是避免高温天气对孩子造成身体上的各种不适,也是培养孩子在家里的自觉学习能力,在学校,更多的是班级集体授课,在统一的学习模式下,学生参与的是一种共性的系统化学习,一直是处于被管理的状态,基本都是围绕着课本,在字里行间寻着学问,但是过于班级化、批量化、标准化、同质化,很容易把学生的时间和精力过度聚焦在“课本、作业和考试”上。而放假正是还孩子自由的时间,也是独立自主学习的最佳时机,可以根据自己的情况制定学习计划,在此可充分发展自己的兴趣,培养自觉学习的能力。可利用暑假放松自己一学期紧张的心态,放慢自己的脚步,读喜欢的书籍,与书中作者对话。和爸爸妈妈在一起享受亲子时光,去旅游看看这大千世界的美丽。
其实不是一群人在一个教室学习才叫“学习”。读万卷书,行万里路,也是成长的一种方式。让我们利用好暑假,在暑中学,暑中乐!
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