第2周：暖春篇！

       春回大地，柳绿花红，莺歌燕舞，春景迷人笑！

第2周：暖春篇！

       彩虹花给孩子们带来了温馨的小诗——“春天是一本书”，让孩子们在宁静的早晨送来了郎朗的读书声，唤醒了燕子妈妈，唤醒了乡村山野，唤醒了乡村娃娃！

彩虹花晨读(低段)之《春风》

       一股温暖的春风迎面而来，它在我们的身边跳舞，它扭动着腰肢，就像一位美丽的天使。那你知道春风是什么时候来的吗？孩子们思索了一会儿……我告诉孩子们今天的《彩虹花晨读》会告诉我们一个答案：

《春风》

       春风来了，是谁最先知道的?

       彩旗说:是我，我为风飘扬。

       风车说:是我，我为，风旋转。

       铃儿说:是我，我为风歌唱。

       只有我们什么也没说，跑出家门，闻到了花香。

春天的味道

       彩旗、风车、铃儿都告诉了我们答案，你们知道吗？有的说，是树叶，树叶在飞舞；有的说，是燕子，燕子在歌唱；有的说，是春雨，春雨一直下……是呀，久违的太阳昨天刚露面，又和我们躲迷藏呢！

       春雨淅淅沥沥地下着，飘到我们的头发上，飘到我们的衣服上，飘到我们的书包上，这都是春风姑娘给我们的预示！

甜甜的笑容

       彩旗、风车我们常见，而风铃对于乡村娃娃们来说少见；于是，我教孩子们画了一个简单的风铃；瞧，他们拍照时笑得多甜呀，那都是春天的味道！

彩虹花晨读(低段)之《春妈妈的三个小姑娘》

       春天来了，万物复苏。鸟儿在枝头欢乐地歌唱，泉水在叮咚叮咚地伴奏，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也忙着采蜜，这都是春天的气息。

《春妈妈的三个小姑娘》

       春妈妈有三个能干的小姑娘：打鼓玩的雷姑娘、洒水玩的雨姑娘、吹气玩风姑娘，她们都十分的调皮可爱！

品味春天 春姑娘的画作

       这次的诗歌有点儿长，但这也难不倒我们的小可爱，我带着孩子们初读，而后小老师带读，接着助教老师引读，全班孩子们齐读。一遍一遍地体会，一遍一遍地朗读，品味春天的美好！

学生作品(一) 学生作品(二)

       春，轻悄悄地来了；雷，轰隆隆地响了；雨淅淅沥沥地下着，风姑娘也来凑热闹；春天，真美呀！

韵律舞蹈之《动物的声音》

       课前，我布置板书时画了一直可爱的小兔子，孩子们不约而同地呼出“兔子姐姐”的名字，这大概就是日久生情吧！

美好的约定 纯真的快乐

       孩子们和兔子姐姐的约定，每周学习一支舞蹈，让我们得到艺术的熏陶！

优秀打卡榜单

       暖场环节，我们看到了韵律舞蹈助教老师给孩子们制作的精美视频，孩子们看到了自己上电视了，超级超级得兴奋，而后孩子们看到我的名字，惊叹地叫起来。

兴奋的孩子们

       我和孩子们说：“我们要坚持，要认真，这样才能有收获！”孩子们连连点头。

坚持，认真，收获，成长！ 手舞足蹈的小家伙

       《动物的声音》后半部分的动作和前半部分大体相同，孩子们舞动着身姿，沉浸在音乐和舞蹈的快乐之中！

       每个孩子都是一朵花，只是花期不同，有的花一开始就灿烂绽放，有的花则需要漫长的等待。在温暖的春天里，希望孩子们都能争相开放，为春增添一抹色彩。