兴成长 带我们一起成长

        今年的暑假，是个特别有意义的暑假，因为我有幸加入了《兴成长  名师提升班》的学习。在享受悠闲假期生活的同时，进行网络学习，提升自己！不亦乐乎！

      窦继红老师讲的《如何借助网络平台开展教学》  使我知道了 网络平台教学研究是开放的，交互的，动态的。时时可学，处处可学，打破了环境，空间的限制，实现了真正意义上的互动，在网络环境下，每一位参与者都可以发表自己的看法，观点，有一定的时效性。我们也要学习怎么去当一名网师，因为现在网络发达，家家都有网络，这样我们可以利用网络在假期，课后对重点题型给学生再次讲解，使学生理解的更透彻，也解决了家长辅导不能孩子学习的问题。

        胡新颖老师的关于《创新区域教研，实现抱团成长》专题讲座，我特别喜欢胡老师的经典讲话：“改变就从改变自己开始，你改变了，世界就改变了”；“付出比索取让我们的生活变得更快乐”；“简单的事重复做，你就是专家，重复的事情用心做，你就是赢家”；“从一个人的行走，到一群人的成长”。为此在教育的道路上，我们必须要不忘初心，教研相长，协手同行！

        胡老师讲解的日常教研活动的弊端，确实是我平时教研活动中存在的问题。经常把教研活动当做一种任务。通过听胡老师的讲解，让我真正的开拓了思路，明白了日常的教研活动还可以通过多种形式来进行，使我们真正通过教研提升自己，并且要和自己的小伙伴一同成长，让自己也能成为一位事业型的教师。

        教育科研为我们教师的专业成长搭建了平台，我们在这个平台上实践并真切地感受着教育科研的真谛，并在实践中不断地思考着、探索着。 那么，我们如何实现自身的专业成长呢？

        首先要改变我们的理念，因为教师的教育理念是决定我国基础教育课程改革成败的重要因素。教师的教育理念的形成和发展是一个动态的过程，需要我们将我们的教育理念与自己的教育实践与反思结合起来，从而完善自己的教育理念，为专业成长打下坚实的基础。

      其次我们教师要积极参与到网络教研活动中，主动与教课老师、专家互动，结合自己的所教学科特点进行思考，从中汲取其他教师，特别是专家的营养，丰富自己的教育教学活动。

      再次在参与网络教研活动时，要学会自我反思，要站到更高的角度审视自己的教育教学，从而发现自己的教育教学中存在的问题，积极的与其他教师之间合作交流，大胆的在网络教研活动中展示自己的教学成果，大家互相“切磋”，从而发现问题，解决问题，完善并提高自己的教学水平。

      最后，克服个人的局限性，拓宽自己的视野。网站上拥有大量的教学资源，比如优秀的教学设计，课件等，可供我们学习参考，借鉴使用。这样既省去了自己做课件，设计教案的时间，又能提高教学效率，何乐而不为呢？

      活到老，学到老！就让兴成长，带着我们一起成长吧！

     

兴成长 带我们一起成长 兴成长 带我们一起成长 兴成长 带我们一起成长 兴成长 带我们一起成长 兴成长 带我们一起成长 兴成长 带我们一起成长