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2018年1月6-7日为全国统考的面试日期，只有通过面试考试，然后才可以拿到合格证明。注意，合格证明必须是笔试和面试都通过才可以申请的到，笔试通过的考生也不要掉以轻心，因为面试考试同样是具有一定难度的，考中学资格证的考生可以根据2018年上半年中学教师资格证考试面试大纲来调整自己的复习方向，专心备考自己薄弱的环节。
一、测试性质
面试是中小学教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，参加面试。
二、测试目标
面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力，主要包括：
1、良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2、仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3、能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
三、测试内容与要求
(一)职业道德
1、热爱教育事业，有较强的从教愿望，正确认识、理解教师的职业特征，遵守教师职业道德规范，能够正确认识、分析和评价教育教学实践中的师德问题。
2、关爱学生、尊重学生，公正平等地对待每一位学生，关注每一位学生的成长。
(二)心理素质
1、积极、开朗，有自信心
具有积极向上的精神，主动热情工作
具有坚定顽强的精神，不怕困难
2、有较强的情绪调节与自控能力
能够有条不紊地工作，不急不躁
能够冷静地处理问题，有应变能力
能公正地看待问题，不偏激，不固执
(三)仪表仪态
1、仪表整洁，符合教育职业和场景要求。
2、举止大方，符合教师礼仪要求。
3、肢体语言得体，符合教学内容要求。
(四)言语表达
1、语言清晰，语速适宜，表达准确
口齿清楚，讲话流利，发音标准，声音洪亮，语速适宜。
讲话中心明确，层次分明，表达完整，有感染力。
2、善于倾听、交流，有亲和力
具有较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。
在交流中尊重对方、态度和蔼。
(五)思维品质
1、能够迅速、准确地理解和分析问题，有较强的综合分析能力。
2、能够清晰有条理地陈述问题，有较强的逻辑性。
3、能够比较全面地看待问题，思维灵活，有较好的应变能力。
4、能够提出具有创新性的解决问题的思路和方法。
(六)教学设计
1、了解课程的目标和要求，准确把握教学内容准确把握所教的教学内容﹑理解本课(本单元)在教材中的地位以及与其他单元的关系。
2、根据教学内容和课程标准的要求确定教学目标﹑教学重点和难点3、教学设计要体现学生的主体性，因材施教，选择合适的教学形式与方法。
(七)教学实施
1、能够有效地组织学生的学习活动，注重激发学生的学习兴趣，有与学生交流的意识。
2、能够科学准确地表达和呈现教学内容。
3、能够适当地运用板书，板书工整、美观、适量。
4、能够较好地控制教学时间和教学节奏，合理地安排教与学的时间，较好地达成教学目标。
(八)教学评价
1、在教学实施过程中注重对学生进行评价
2、能客观评价自己的教学效果
四、测试方法
采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。
考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
中学教师资格证面试流程
1、候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。
2、抽题：考生在考点，登陆“面试测评软件系统”，从题库中抽取—组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课时间为20分钟。
4、回答规定问题：老官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5、试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。(2015年下半年教师资格证考试中，申请小学、中学教师资格证的考生面试备课教材使用的是人教版，建议大家可以吧自己的学科以及学段的人教版教材以及相关教材资料看一遍，初步规划自己的试讲方式)6、答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
7、评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面请测评系统提交评分。面试采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分中，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性识分。
注，以上具体时间安排详情最终以各自省份具体面试报名考试公告为准。
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