身边一些有文学梦的朋友，看了一些写作类书籍，学会了一些写作技巧，却还是创作不出作品，无法实现文学梦。
这是为什么？
其实最主要的原因是他们只读不思考，所以没能把写作知识内化于心。
《从零开始创意写作》能很好地启发写作者探寻属于自己的写作、阅读和思考感悟，从而将写作知识和技巧内化于心，将心声外化于形，创造出有深刻自我印记的写作风格。
《从零开始创意写作》讲述了获得灵感、转化素材、写活人物、叙述空间构建，叙述时间的维度，外在模式叙述故事等技巧，以及介绍了作家式阅读和日常写作训练的方法，还鉴赏了几位中外名家的作品。
作者王小麦是西安翻译学院写作学老师，行距文化签约作者，简书大学堂写作课导师。曾在知乎、喜马拉雅、网易公开课平台开设写作课。
《从零开始创意写作》汇集了他十几年的教课内容和思考、写作经验和阅读经验。
王小麦认为：写作者应该永远将阅读和思考排在第一位，但也要明白，进入阅读的方式和途径不同，我们获得的启发也是截然不同的。
在《从零开始创意写作》中，他讲了三种作家式阅读方法——泛读、精读和重读。
第一种：泛读
阅读书籍可以让我们视野开阔、审美提高和思想深邃，让我们会区别好作品与坏作品，所以我们要阅读各类书籍，也就是要泛读。
读写作、文学、哲学、心理学、科普、历史、生活、文化等类书籍。
那怎么选书呢？
作者建议阅读公认的经典书籍，一点点培养自己的阅读喜好，从而会给自己选书；
选择自己喜欢的作家的作品，了解他的写作轨迹，找到写作的大致方向。
第二种：精读
作者建议多读几遍书。
第一遍以普通读者的身份欣赏式地、凭兴趣和感觉进行阅读，筛选出自己真正喜欢的作品。
然后以写作者的身份去读第二遍、第三遍……思考为啥喜欢这本书，书中哪些章节吸引了自己；
并且分析作家的创作方法——故事结构、人物设置的原因和作用，如何设置情节、线索、阻力，如何化解冲突，以及如何遣词造句等。
比如王安忆的《长恨歌》，我们分析后发现其故事结构是：
小说开场部分，写上海的弄堂、流言、鸽子、闺阁等，奠定作品的基调。
主人公王琦瑶被选为“上海小姐”，被某大员看上，原来平静的生活被打破。
情节进入上升部分，王琦瑶做了某大员的情人，生活发生巨大变化，后来被抛弃。
高潮部分王琦瑶生下女儿是小说的。从这，她的性格、爱情观都发生了重大改变。
接下来王琦瑶的生活发生逆转，情节进入下降部分，她的生活节奏变慢。
结尾部分，是王琦瑶人生落下帷幕的时期。
通过开场（展示部分）、情节上升、高潮、情节下降（逆转）和结尾（矛盾解决），五部分来搭建故事叙述结构，绝大部分作品都遵循这样的叙述结构。
再比如读《红楼梦》第一回，写了宝玉和黛玉的前世、贾雨村偶然遇到甄家丫鬟，甄士隐丢失女儿三件事，但留下了宝玉黛玉今生会发现什么事？甄士隐的女儿去哪儿了？跛足道人是谁？……这些“小尾巴”。
第一回末尾写了门前买线的甄家丫鬟门，觉得新上任的太爷面熟。
是谁呢？作者抛出来一个新问题。
在每个章节结尾，“小尾巴”或提出新问题，不交代结果，拖延结局，这是一种延迟叙述的方法，达到娓娓道来故事的效果。
除了分析之外，我们还要思考怎样将学到的技巧运用到自己写作中。
另外，还可以找出作品中的问题，想一想如何修改会，或者是自己创作时应当如何规避。
从作家的角度去精读作品，体会写作的奥秘，发现一些无法从写作书或课里学不到写作诀窍，更好地去参透书中的一切。
第三种：重读
人会随着年龄、阅历的增长，对事物的看法与以前有所不同，同理，会对书的理解也与以前会有所不同。
读书就是读自己，读人生。
另外，把一本好书读十遍，感悟和收获一定是不一样的。
读书就当是深阅读，就当有自己的思考。
思考让能将读到的东西内化于心，为己所用。
运用以上三种自主式的作家式阅读方法——泛读、精读和重读，我们会寻找自己喜爱的作家，学习消化吸收其创作精髓，逐渐形成自己的风格。
写作没灵感，不会构思情节，塑造的人物扁平，故事不吸引人，没有自己风格……如果阅读了《从零开始创意写作》，这些写作过程中普遍存在的问题，都会迎刃而解。
（原创作者：青绿读书）
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