我们二四班，有两个让我头疼，怎么也提不起劲管的零分学生————刘昊、郭世博！
这两个学生，非智残，长的也漂漂亮亮的，除了自己的名字，其他的字简单的会写，但写了也不认识！这次月考，郭世博的语文卷子，写的满满当当的，我定睛一看，原来全是‘’日、天’’两个简单的字！我忍俊不禁，给同事看，同事们也都大笑起来！笑的背后，我也有些生气。而刘昊的试卷更是画的乱七八糟，不知所云！
这两个学生刚升到二年级的时候，我也非常用心且耐心的认真指导，一个字一个字的认真教他们读、写。但是，不久我便放弃了。想起来，我都头疼，这俩学生不会写字，即使是看着书写，也不行，缺撇少捺的凑不到一起。凑到一起了，怎么教也不认识，好不容易会读了，过一会儿又忘得一干二净！
为此，专门和家长见了面，了解学生的情况。原来，郭世博的妈妈在他很小的时候就和他爸爸离了婚，他爸爸也经常不在家，平时跟着奶奶，奶奶也不认字，在学习上帮不上一点忙，整天忙着干活，顾不上管他！奶奶说着说着还哭了起来，觉得孩子太可怜了，从小爹不疼娘不爱的。听的我心里酸酸的，本想放弃他，不管他，可又觉得于心不忍。而刘昊的妈妈和爸爸经常在外打工，也是跟着爷爷和奶奶，爷爷奶奶忙着做生意，也是根本都顾不上管，只能管着吃饭穿衣。和他妈妈谈过话之后，他妈妈倒是在家了一段时间，非常努力的辅导他学习，可是没过多长时间，她妈妈放弃了。不会写字，不会认字，晚上辅导作业，辅导的火冒三丈，他妈妈在本子上面写一行字，让他照着写也不会写，写不对。一气之下，不管了，又出去打工了，所有的问题都又留给了老师。
面对这种情况，我也是头大如牛，不管吧，是我的学生，管着吧，我也真的没办法。每天要面对56个学生，每天有许许多多的事，还有自己的孩子和家务。时间有限，精力有限。
但作为一线教师，我不会轻易放弃任何一个学生的成长，或许他学习不行，但我可以教他端端正正做人，他算数不行，但我可以教他怎么和同学相处。我们一定要善于发现学生的闪光点，帮学生找到自信，使他也成为一粒闪光的种子，总有一天也会开出美丽的花！
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