这几天一直在看张贵勇先生写的“读书成就名师”，里面介绍了十二位名师的成长之路，特别是他们的读书方法和有趣的读书故事，里面的每一个文字都平滑地走进了我的内心，令我心潮起伏，受益匪浅。
我看了三位名师的读书经历，下面来谈谈我读后的感受吧！
于永正老师，是一位满头银发，语言风趣、沉着自信，又不乏激情的好老师。他痴心语文，博览群书，读书，让他的心与课变得无比细腻与柔软。用他的话来说，读书就是读自己，读教结合，他的专业成长之路，始终以书香为伴。
于永正老师的读书方法是：读到精彩处，就把它抄下来，一笔一画地誊写在小本子上。他坦言，自己读书最大的特点，就是把书里讲过的东西理解后，在教学行为上体现出来。于老师读书的诀窍是：一是概括内容，看哪些话有启发，二是与人交流，与人交流让他收获很大。于永正老师常说：教学是一门遗憾的艺术，而他的专业成长过程就是接受失误，改正错误的过程。游泳证，老师一边教学，一边实践，一边反思，我觉得这种方法非常好，我们的每一位老师都应该这样做。很多老师教了一辈子书没有长进，主要是一直在简单重复，原地转圈。
第2位名师是吴正宪老师。她的人生两大乐事是读书、教书。吴老师把自己和数学融为一体。根据儿童认知需要和心理特点。提出了“既有营养又好吃的数学”教育理念。使学生真心爱上数学，实现乐学、爱学、学会、会学的良性循环。吴老师的读书方法是：拜书本为书，脚踏实地，善于学习，厚积薄发。每位教师都应该多学一点心理学，了解一些心理学知识，这对教育教学有重要的促进作用，不是盲目教书，而是智慧育人。
第3位名师是程红兵校长。生活中的他少言寡语，内敛而低调，讲台上的他，慷慨激昂，像个斗士。不间断的阅读写作，让他常常以一种批判的眼光，揭开种种教育乱象背后的症结所在。喜欢看书，犹爱教书，满脸书卷气，面对众多的头衔和荣誉，他说：“我就是一介书生”。程校长的读书方法是：多读文学方面的名著。积淀自己的知识底蕴。敢于质疑，不做书本的奴隶。
三位名师的共同特点都是爱读书。并不是智力高就能够成为名师。名师与普通教师的区别就在于韧性，在于坚持。阅读可以影响人，而坚持阅读，不断思考才是改变人的关键所在。
网友评论