二零一七年六月份，梦想国际行动来我校帮助建设图书馆的志愿者——夏唯一，给孩子们带来了这样一本绘本——《天空在脚下》，这是一个关于梦想的绘本，是一个耐人寻味的故事。看完之后，不由得自信心爆表，想一起聊聊梦想。
先从这个绘本说起：小女孩米瑞在母亲葛太太开的旅馆中遇到走钢丝的贝利尼，当她看到走在钢丝上的贝利尼，顿时惊呆了，心里一直有个声音在呼唤她，对，一定要跟着贝利尼学走钢丝，为此她付出了很多努力，终于可以很轻松地在钢丝上行走自如，她梦想着能和贝利尼一起走钢丝，她急切的请求却被贝利尼果断拒绝了，理由是：“因为我害怕”。
经了解，贝利尼曾经是一个悠闲快乐、热爱走钢丝的人，还是一个勇于挑战的人。但是现在因为他非常惧怕摔下去，不敢在高空中走。后来米瑞对梦想的坚持让贝利尼在她的身上看到曾经的自己，爱走钢丝的自己，勇于挑战的自己。当贝利尼为了不让米瑞失望而再次踏上高索时，内心的恐惧让他“僵住不动了”。米端用自己的童心和贝利尼小时候一模一样的心情，去帮助贝利尼克服心理的恐惧和困难，米瑞踏上钢索，“向贝利尼伸出双手。他微笑着，向她走来。”贝利尼终于和米瑞一起，把恐惧踩在了脚下。他们最终成功了。
“米瑞的脚一踏上高索，立刻感受到极大的快乐。正如梦想中的那样，她在星光下横跨夜空。” 年轻的生命，梦想的力量，自我的召唤，轻而易举地把恐惧抹去了，喜欢米瑞，米瑞追逐梦想的执着和快乐感染着我。我的回忆也倒流至自己的中学时代。
梦想之中学时代
那时候的我，有一个大大的梦想——长大后当一名老师。每次在晚自习后看到老师们宿舍的窗口溢出的柔和灯光，都觉得特别温暖，觉得若是能做一名教师，在学校有一间明亮小屋，整日能和孩子们呆在一起，多好!心向往之，梦必所及，心挂念此，学习起来也格外努力，因此语数外、物理化学成绩都特好，可能因为之前自己惰性比较大，需要背诵的历史及政治较差，导致总分不太高，在那个师范分数线超高的时代，要想考上师范，貌似不是那么容易。越学越疲惫，渐渐有些沮丧。
一个午后，大家都趴在桌子上昏昏欲睡，教语文的岁老师匆匆喊醒了我们，领我们到她的住室里看电视，黑白电视里正在播放一部电影，记不清名字是什么，只依稀记得那是记述一个运动员如何拿到冠军的过程，从一次次的失败，在狂风暴雨中含泪奔跑，在如火骄阳下练青蛙跳，在每一个朝阳升起的清晨开始训练，在暮霭西沉的晚上结束训练，画面上有女孩狠狠摔倒的各种姿势画面，有在别人的嘲笑下女孩默默哭泣的脸，有带着伤病训练坚持到最后的倔强，还有站在领奖台上的女孩灿烂的微笑。
我们随着女孩的经历或流泪或微笑，这个电影带给我们满满的正能量。临走时，岁老师给我们每个人都说了些鼓励的话，她给我说的至今我仍记忆犹新：梦想是美好的，实现梦想的过程是坎坷的，一定要克服一切困难走下去，只要坚持，只要努力，相信梦想终能成真。
那天之后，仿佛我的血液里被注入了超能量，每天都信心满满去背书做题，汗水润湿了我的卷子，露水打湿了我的鞋子，那一年，我顺利考入师范。三年后，如愿以偿，我成了一名小学教师。
梦想之上班伊始
二零零一年，我被分配到镇中心小学上班，那时候的梦想是努力做一名让大家都认可的老师。
于是，刚刚踏上工作岗位时，我和其他老师一样，干劲儿冲天，每天兢兢业业，起早贪黑，上课、辅导学生。因为年轻，也因为教学基本功较好，我经常代表中心校讲各个学科的优质课:语文，数学，英语，社会及各种活动课，熬夜制幻灯片，克服自己上讲台的胆怯，一点点成长着，在上班的前十五年，我几乎教遍了小学三至六年级课程的所有学科，刚开始我是教数学和英语的，三至六年级数学和英语循环教学，教了个遍，后来学校缺语文老师，于是又让我改教语文，三至六年级语文又教个遍。
那十五年里，我天天都是在看各科教材、钻研习题、辅导学生、伏案改作业中度过的，努力拼搏的结果就是：我执教的学科，成绩总是遥遥领先，辅导的学生作文竞赛、数学竞赛和英语课本剧表演等在市级比赛中屡屡获奖，得到了领导同事和家长的一致好评，我貌似成了优秀的全科老师，大家都说我是万能“胶”，教啥啥行。
可我，心里却有些失落，因为教了太多的科目，自己深切地感觉到在各科的专业上都不够精湛，离专业老师还有一段距离。总感觉自己最喜欢的还是语文，如果醉心于一个学科，这样专业性就会比较强，心底有个声音一直在呼唤我，努力做一名让学生喜欢，能带给学生大语文格局的语文老师，做一名执著于看书、写作，在文字中逐步影响孩子们的专业的语文老师，而不是一个只靠考绩取胜的老师。
于是，我开始默默地大量看书，码字，写教学反思。
梦想之现在进行时
二零一六年，暑期二级培训的时候，邓州市师训科的张珂科长给我们做了一上午的培训，她从自己的亲身经历讲起，讲自己如何从一位草根一步步成长起来的，说人生贵在坚持。
她的话带给我许多动力，也让我重新审视自己，继续坚持阅读大量教师专业成长方面的书，给自己定小目标和大目标，在语文教学方面，树立大语文格局目标。
在课堂上用绘本，少儿文学等书籍来激发孩子们的阅读兴趣，带着孩子们多读书，告诉他们不阅读的孩子是潜在的差生，并且以身作则，每天阅读，每天总结，除此之外，还给他们上了很多节活动课，成语接龙，语文课本剧，成语对对碰，故事荟萃，经典诵读……拍摄并且记录下来，渐渐地，我开始投稿，也鼓励我的孩子们写作投稿，我的文章和孩子们的作文也渐渐见诸报端，虽说是一个个豆腐块，却也让我们很是兴奋。
同年的10月份，我被南阳的苗旭峰老师拉进了河南教师读书会的微信群，然后又在管理员梁老师的推荐下加入了河南教师读书会QQ群，每周共读一本书，每月上交一篇读书笔记，在这里我看到了更多优秀的读书大咖，韩素静、徐文祥、党玲芬、张胜利、吕松平、梁波涛、苗旭峰……
很多教师都开通了个人公众号，坚持笔耕不辍，他们经常会在群里发文章谈感想，推荐书目，他们的博学多才让我自惭形秽，书读得少，很多时候都不敢接话，只有默默地看，当一位聆听者，我们还一起抢书，一起读书，一起在线下举行读书会的分享活动，每周五在“好书私享汇”里跟着主持人分享同一本书……
眼界越来越开阔，眼前是一个更大的世界，诗文皆有造树的梁老师在零基础的情况下每天坚持学习绘图，且每天发到群里激励大家；草根苗老师在因为对写作教学的热爱很快成长为南阳地区的名师；“煤中炉”徐老师个人藏书三万多册，美其名曰坐拥三千佳丽；群主代编醉心于修鹏读报，同时一直坚持每天用名人名句道早安，他还在QQ里用对话的形式记录女儿成长的点点滴滴；于老师和三水老师坚持在个人公众号上每日一更文……
榜样的力量是无穷大的，在他们的感染下，四年来，我也坚持天天看书，码字，可面对他们总是有些怯怯的，看着他们不断在教育时报及各类大刊上发表作品，自己知道只有多读书才能有朝一日长成为他们的样子。
有一天，我小心翼翼地把自己写的一篇拙文《角色转换》发给代编，想让他看看时报需不需要这样的稿子，没想到代编居然回话了，说他先收下这篇稿子。那一刻，我有一种被认可的成就感，那一刻，我甚至在想，即便是乡村教师，即便像蜗牛爬得那样慢，只要坚持，总会有一天会感动到自己，而梦想成真的那一天，自己就是一个幸运的人。
四年的笔耕不息，四年的专业阅读，现在，我的梦想是做一位孩子们都喜欢的专业的语文老师，以教语文为趣，以码字为乐，以自身的语文素养影响着我的学生爱上语文，爱上写作，让乡村孩子们知道生活不仅有眼前的苟且，还有诗和远方。
詹姆斯·希尔曼在《破译心灵》一书中这样说到：“迟早会有某个东西把我们召唤到一条独特的道路上。你可能会把这‘某个东西’记做童年的一个标志性时刻，在那一刻，一股莫名的冲动，一种迷恋，或事态发展的独特转变，就像一种号召一样震响在你耳畔：这就是我必须做到，就是我必须拥有的，这就是‘我’。”
与我而言，在岁老师领着我们看电影的那一刻，在内心萌发希望的那一刻，在张科长给我们讲课的那一刻，在加入到河南教师读书会的那一刻，这些标志性的一刻让我的梦想扬帆起航，人生从此有了方向。
有了梦想，还必须有持之以恒的毅力，因为实现梦想的路上充满荆棘，唯有坚持下去，克服“内心的恐惧”，克服惰性，全心投入，用心付出，才能梦想成真。
绘本的最后一页，一个像米瑞一样年轻的女孩儿，仰望着米瑞与贝利尼共同演出的海报，她的身影与看贝利尼走钢丝的米瑞的身影一模一样，呈现的是一个倾听着命运在召唤自己的声音的姿态。这不就是我和读书会大咖们的真实写照吗？
向着光，勇敢的向前走，黎明的那道光，会越过黑暗，打破一切恐惧，我能找到答案……
生活在继续，生命在继续，梦想也在继续。
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