一个行动，收获一种习惯

一种习惯，收获一种性格

一种性格，收获一种命运

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有爱心，也就是懂得关爱他人，关爱社会。道理虽然简单，但孩子们也许还不能理解。家长们可以通过让孩子从尊敬才人、学习奉献开始，渐渐培养孩子的爱心。

尊敬老人是中华民族的优良传统，是祖先留给我们的宝贵财富。今天，我们仍然应该珍视这笔财产，并且让下一代也继承这传家宝，使之发扬光大。然而，在现实生活中，我们常常发现不少孩子对老人不够尊敬。如顶撞老人，不服从管教；用生硬的态度命令老人为他做这做那。孩子的这些做法都是违背伦理道德的，同时也是人格扭曲的一种表现。这时，家长应该重视起来，绝不姑息纵容。

那么，家长应该如何来指导孩子尊敬老人呢？

第一，要充分发挥榜样的教育作用。

父母应以身作则，做尊敬老人的榜样。孩子认识肤浅，判断能力差，缺乏独立性，心理活动带有暗示性和模仿性。在他们眼里，父母的行为就是一把尺子，认为父母做的，他就能做；父母怎样做，他就应该怎样做。

因此，父母要至真至诚地孝敬自己的老人，真正为孩子树立一个好的榜样。父母的言行，孩子看在眼里、记在心上，表现在自己的行动中他们会像父母一样善待老人。此外，还可利用现实生活或书本上的人物孝敬老人的例子给孩子树立榜样。

第二，在日常生活中反复实践，养成习惯。

实践是强化记忆的有效手段，只有通过反复实践才能将良好的行为转化为习惯，长久保持下来。在日常生活中，成人必须处处留意，对孩子从“小事”入手，加强培养。如：经常让孩子帮老人做事情，使用礼貌用语交谈(“您好”、“再见”、“谢谢”、“请慢走”等)，关心、慰问生病的老人等等。通过反复实践，孩子的良好习惯便会逐渐养成。

第三，利用有关节日，启发诱导。

可借助老人生日、 重阳节(老人节)、元旦、春节等有利时机，通过谈话、点拨、暗示，诱发良好行为。如询问孩子:“明天是xx节，你应该做些什么?怎样使爷爷(奶奶)高兴呢?”孩子就会认真地说:“我帮爷爷切蛋糕，祝爷爷生日快乐，健康长寿”“我送奶奶一件礼物”、“我给爷爷、奶奶拜年”.....

第四，及时纠正不良行为，防微杜渐。

孩子自制力差，他们的行为往往受情绪支配，容易出错，常常做出对老人无礼的举动，如对老人发脾气、摔东西、不理睬等。一旦发现这些问题，成人一定要舍得管教，严肃批评，耐心说服，使孩子认识错误。尤其不放过“第一次”，严格把关。家长切记：姑息、纵容只能助长孩子的嚣张气焰。

第五，建议老人多与孩子交往，增进相互感情。

有些孩子不是对老人敬而远之，就是漠不关心，这往往是交往甚少、感情不深的缘故。在交往中，常常要在父母的提醒下，才随之行事，非常被动，如给老人搬凳子，说“再见”等。为此，作为老人，应平易近人、态度和蔼，关心孩子的成长，多与孩子交谈，缩短两代人的心理距离，不能因兴趣不同就对孩子反感。对孩子只有“动之以情”才能使其感受长辈之爱的温暖，反过来，他才能积极主动地回报长辈，尊敬老人。

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每天与您分享，孩子一定要养成的习惯，成为一个好品格、爱学习、懂生活、会处世、善交际的好孩子。