（杨丽莉坚持原创日记1893.20200921）
孩子上了初中和高中，学习科目多，学业任务重，每周的周清和月考是常态，作为家长看到孩子的成绩，无论孩子考多少分，首先得理解看到，看到孩子做到的部分，这种爱就是看见，孩子才有信心继续坚持，维持现状也很不容易。
比如孩子周五回来，看到八年级女儿班级群里发了学习成绩，数学95，英语83，数学和英语满分100分，物理满分70分，得了63分。从内心来说孩子的成绩我有些不满意，尤其是英语。但我知道她也很不容易，回来问她：“宝贝，妈妈看到你这次在班里是第三名，我很想知道这一周来做了些什么，得到这样的成绩？”
女儿兴奋地说：“妈妈，我这次数学本来可以得一百分，就是因为老师改卷子尺度不一样，扣了五分。但我感觉我进步很大，知道数学抓住课堂，老师让训练的时候尽可能去多练习。这次英语我自己感觉就是因为速度，我习惯做完一道题再检查一遍，弄得时间有些紧张。物理感觉还可以，会的全答对！通过周清，我知道我需要调整的地方，我知道下周该怎么做了。”
说完我抱着女儿，女儿很激动，不停地说自己一周内在学校发生的事情，分享自己在学习中和老师的互动，分享自己学习的苦与乐。我发现当孩子说自己做到的部分时候，特别兴奋，不经意间把自己需要调整的地方，也就是我们想让孩子在原有的基础上做得更好的那部分，孩子认识到了，才愿意去进行调整。如果让孩子感受得到你在听孩子说自己的了不起，暂时忽略了他们的一些不足，他们自己就会感觉他们做到的部分被看到，就会感觉到我们做父母的爱。
有时间我们想让孩子更好，却忽略了孩子做到的部分，不听孩子说，只表达自己的要求和期待，孩子听了心里不开心，就会出现阻抗，我们认为的他们叛逆，不听话。实际上我们的孩子在每个阶段都不容易，我们认为的要怎么怎么样？孩子也愿意去做，甚至做了许多许多，他们实际上是很委屈的，理解他们的暂时不够好，接受他们当时的结果，和他们一起面对，让孩子们看到我们的爱，爱真的需要被看见，最重要的是自己认为重要的人看到，他们就有信心改变，可以更好！
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