2018-12-31家庭教育材料集锦二

小时候

心里时常想：“爸妈若懂我心该多好”

做父母后

心里时常想：“宝贝若懂我心该多好”

父母与子女之间大多欠一个“懂”字！

这“懂”字的距离到底有多远？

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那应该怎样才能减少孩子的完美主义倾向呢？

Curran 和 Hill就直接了当地指出，“家长不要对孩子有不切实际的期望，更不要把这种期望当作成功的标准。”

Rasmussen 也赞同这一点，“家长可以对孩子说，‘你已经很努力了，我为你的努力感到自豪。’允许瑕疵存在，接受不完美，歌颂不完美会让人有种如释重负的解脱感，因为保持完美令人筋疲力尽。告诉孩子，父母的爱是无条件的，不会因为他们的学习成绩而发生变化。”

“重点是要让孩子知道，十全十美并不是招人喜欢和被爱的必要条件。”

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https://www.jianshu.com/p/77d29e736a6a?utm_campaign=hugo&utm_medium=reader_share&utm_content=note&utm_source=weixin-friends&from=groupmessage我们应该尊重孩子是一个独立的生命，而不是父母的延续，更不是实现父母想象中功能价值的它。踢足球的快感，彰显一个生命的存在感，而我们只看到锻炼身体、培养意志力这些附带的好处，就会听不到孩子快乐而急促的呼吸，看不到他满足的表情。孩子由内而外散发的快乐并不能与我们产生共振，那么我们和孩子就根本不存在于同一个空间。我们睁着眼，却是全盲。

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看过这样一个心理实验：

几个妈妈得到三个空杯子，杯子分别代表自己、丈夫和孩子，她们需要将满满一杯水分别倒进三个空杯子里。

结果，妈妈们的选择出奇地一致：自己和丈夫杯子里的水少得可怜，而孩子杯子中的水却占了三分之二。

而后，换爸爸来分水，得到的结果也是一样。

那一杯满满的水，代表了父母内心的爱，而分水的过程，则代表爱的排序。

心理学家说：在我国很多家庭里，亲子关系是凌驾于夫妻关系之上的。换句话说，家庭关系的运转是以孩子为中心的。

不禁想到另一个调研，有机构找来100名已婚男女，问他们同样的问题：父母、配偶和孩子，谁在你心中最重要？

结果显示，70%的人选择了「孩子」，20%的人选择了「父母」，只有不到10%的人选择了「配偶」。

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https://mp.weixin.qq.com/s/d4VMAXF9_hKr8sINyEvrwQ共性问题，在这里和家长友友们唠一唠：

1 判断一下自家娃的天赋特长、性格禀赋以及自家能达到的最佳教养成果，做一个比现有水平高且仅10%的选择

比如，孩子现在奥数实在太困难，看起来不是打比赛的料，那就别逼孩子了；

比如，孩子奥数轻轻松松就很好，基本上在3级超班都觉得依然深爱奥数，那还怕什么灭竞赛呢？看长远，看未来啊。

比如，孩子创造力极强，却一点也不循规蹈矩，规则意识差，不妨试一下国际路线。国际路线基本需要提前2-4年准备，除非非热点国家。

2 做好判断，全力以赴

所有的路上都挤满了人，所有的路上都有一个颠扑不破的定律——水涨船高。

哇咔咔，太太太可怕了~！

本来PET是非常了不起的，结果被FCE打败了。于是，从小就把英语当母语的家长和孩子笑了。在我们团队做的调研中，北京家长给孩子花在英语学习上的费用（包含课程、书籍、点读笔、投影仪、境外游学等）大约每年在5-15万。

幼升小呢？除非按照现有ZC多校划片，但凡希望尝试别的DZ路径，无不需要全力以赴。

小升初呢？短时间内的格局会有变化，4-5年级的需要选好赛道、全力以赴，奥数没有了，还有别的很多可衡量的东西——校内：传统科目的成绩、校内奥数的兴趣和成绩、学校与学校之间的小初衔接课程、三好、班干部、学校特色的特特长，校外：英语KET PET FCE，作文、国学、体育、信息学、创造力、小小科学家等。

三

短期内，什么样的孩子有希望上岸？

1. 家长坚信XSC择校机会总在，坚定地努力，这样的孩子有希望上岸；

2. 家长爱学习，喜欢钻研，带着孩子精准地努力，能努力到关键点上，这样的孩子有希望上岸；

3. 孩子对于自己未来的学校有憧憬，有较好的学习习惯，这样的孩子有希望上岸；

4. 精细地研究ZC，找到ZC里头的模糊地带，在此处着力，这样的孩子有希望上岸；

5. 精细地研究每个目标学校的考点，细致到具体的知识点，一一对应到自家孩子的学习大平面上，这样的孩子有希望上岸；

6. 精准了解机构的价值、定位和特色，不盲目报课，不人云亦云，做深入研究，这样的孩子有希望上岸；

7. 跟随名师，但不盲目追随名师，知道名师不是万能的，适合自家情况和目标的才是对的，这样的孩子有希望上岸；

8. 知道补脑大于补课，孩子的思维能力在各个阶段都可启蒙、可拓展，精准把握各时间段的思维能力启蒙培养方式，这样的孩子有希望上岸；

9. 知道补心大于补脑，孩子的心态在XSC各个阶段都有可能起伏不定：在爬升期担心自己成绩不佳，在平稳期磨磨唧唧无动力，在腾飞期心生大意，在瓶颈期心生倦怠......因此，每一位XSC孩子都需要调节心理状态，增强心能量，这样的孩子有希望上岸；

10. 全家把XSC当作一个项目，战略、规划、预算、定位、里程碑、分工、课程细节、目标细节等等，都梳理得清晰明确，有张有弛，管理得当，“凡事预则立”，这样的孩子最有希望上岸。

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不随意打扰

家长要知道该何时叫孩子，要细心观察孩子在做什么，尽量不随意打扰，尽量在孩子活动间隙时和他沟通。并且要用适当的方法引起孩子的注意。让孩子停下手里的事情，看着你，这时和他讲。否则，很多时候孩子沉浸在做事情中，真的会没听见你的话。

少唠叨

家长话太密，就等于把自己的话变成白色噪音，适合哄睡觉用，不适合让话进入孩子的脑子。所以平时少说，有重要情况，谈一次话，完整透彻地解决。

指令要具体，不带负面情绪

给孩子的指令，必须让他知道你希望他此刻具体做什么，比如，不说“你应该整洁一些”，而说：“现在把自己的桌面收拾一下，然后我们好做手工。”指令不要是抱怨、指责、数落，不带负面情绪。当一个人发现自己是在被别人指责批评时，他一定更加不会愿意去听从的；因为他的心理能量此刻都用在“防御”你的“攻击”上了。指令要具体，不带负面情绪。

给孩子指令后，让他复述一遍

有时，您需要在给孩子指令后，让他复述一遍，以确认他真的听到并理解。常常，孩子没有按照大人的要求做，并非他成心在抵抗，只是因为他年龄小，听知觉能力还比较弱；他的大脑还不能很好地加工处理听到的信息，就是说，他的确“听”到这些声音了，但他的大脑并未真的理解并记住你的具体指令。

家长要孩子确认，有时可以及时发现这些问题。然后我们做调整，把我们的指令变得更加具体、清晰、简洁。随着孩子年龄增长，我们可以逐渐提高指令的复杂程度，锻炼孩子的听知觉能力。

耐心等待反馈

下指令后，给孩子一些时间。很多家长的做法是，看到孩子没有即刻反应，马上发出第二道令箭，然后一道紧似一道，火力迅速升级，不一会儿就硝烟弥漫。给完指令，你要在心里至少数到10 ，这时细心观察，找到问题所在。现在，当我喊女儿做某事时，她常常加快节奏嘴里喊着：“好了好了，马上马上！”这时我会稍微等待。

孩子不可能随时处于起跑状态

有的家长习惯喊“1、2、3”，这个方法偶尔管用，经常用就不灵。生活中谁也不可能随时处于起跑状态。但凡有需要倒计时的时候，就有必要反省一下：孩子为什么没有行动，是否事情做到一半无法停下，是否没有看到全局，我可以怎样改进。比如，事先谈好，把这件事情交给孩子自己管理。

大脑发育特点决定了，他们是随时沉浸在当下的。

有时我说完，稍微等待后，女儿仍然没有去做，我会走到她面前，说：“我知道你喜欢做……但是我们现在没有时间玩这个，我们必须停下来，马上穿衣出门，才能按时赶到，你清楚了吗？”如果她点头，我就离开，做我的准备，同时等待。

孩子的大脑发育特点决定了他们是随时沉浸在当下的，这就是他们磨蹭的根本原因。理解了这一点，我们就知道，最有效的办法，是你要把当前的情况和孩子解释清楚，帮他们从当下跳出来，看到整个情势，然后交给他，让他学着去抓紧。当我们这样做时，我们就促进了孩子大脑的整合发展，帮他们提高了时间管理和规划能力。这些能力，在今后孩子的学业、工作中，都至关重要。

教孩子换位思考

必要时，和孩子讨论：当你喊妈妈时，如果妈妈不回应，你是什么感觉？当你喊小朋友时，如果对方没搭理你，你怎么想？当你有问题喊老师时，如果老师没反应，你觉得怎样？告诉他，回复别人的话，是最基本的礼节，是对别人的尊重。比如别人给你东西，如果拒绝，也要说“谢谢，我不要”，不能置之不理。生活中有一个潜规则是：你尊重别人，别人才会尊重你。

尽量把事情交给孩子自己管理

当你喊不动孩子时，要反思，是否对孩子指令过多、控制过多。如果我们能给孩子自主权和空间，鼓励他独立做事、自己判断、自己选择、自己决定，把属于他的事情交给他，只在真的需要你的意见和提醒时才出现，那么，你的意见和提醒，将会得到更多的尊重。任何人都讨厌被催促，家长的催促常引起孩子的反感，所以，要尽量把事情交给孩子自己来管理。比如，用闹表或定时器，来取代你的监管和催促，效果一定更好。

孩子变得无动于衷，多数是家长的教育方式出现偏差导致，别看孩子小，其实他们的内心有自己的一把尺，有自己的世界观！对孩子多一些耐心，多一份理解，孩子分分钟和你成为“知心朋友”！

（来源：本真教育良心网）

https://www.jianshu.com/p/32b837efc3fc?utm_campaign=haruki&utm_content=note&utm_medium=reader_share&utm_source=weixin&from=groupmessage人类在科技方面已进入超精细时代，绝大多数人可得而享之；但在意识形态领域，总体状态却仍停留在农耕社会。无论学历高低，身处都市还是乡村，收入丰足还是匮乏，太多地人在思维上共同表现出”小农意识“，眼界狭窄，思维简陋、特别容易走失在词语地迷障里。比如一说富二代出了问题，那就是钱害的；一说美国教育，那一定比中国强。所以有人说溺爱对孩子不好，很多人就从字面上理解，溺爱即爱的太多，于是推导出不溺爱就是要少爱一些——这真是典型的懒人思维、庸人思维。关于爱和溺爱，我在《最美的教育最简单》这本书中曾做过详细的论述，对这两者进行了区别和定义。我认为，爱和溺爱不是一个事情程度上的深浅，而是完全不同的两种东西。爱的本质是要给孩子自由、宽容、欣赏，而溺爱的本质则是管制、包办、批评。所以溺爱不是爱，是披着爱的外衣的占有和控制，是成人按照自己的意志去管理孩子，剥夺孩子的独立性，其背后的心理基础是恐惧和不信任。在教育上它恰是“反爱”的，所以也是反教育规律的，会阻碍儿童正常潜能的发展，剥夺了孩子亲身体验生活的权利，迫使孩子失去了很多的生活能力，这就是为什么被“溺爱”的孩子会出现很多问题，比如没主见、窝里横、没有同理心等。爱则是给孩子自由，培养其独立性，基础和前提是信任孩子。自由的人才能拥有独立的思想和品格，才能在生活中拥有安身立命的资本，所以父母要想培养独立自主的孩子，培养快乐幸福的孩子，就要懂得把自由和宽容还给孩子。现在的孩子，普遍物质上得到很多，自由却太少了。背后的原因是人们对自由和爱的关系没有吃透，理解极为肤浅。很多家长听到“自由”这个观念时，甚至会大吃一惊：给自由，那孩子不就无法无天了？！对“爱”的恐惧就是对自由的恐惧，直接的反映就是对儿童自由意志的剥夺，典型方式是包办、控制和严厉管制。小到穿衣吃饭，大到择业择偶——表面上看是给了孩子很多，背后的实质是事无巨细地剥夺本属于孩子的自由。“溺爱”不是爱的太多，而是“太多的打着爱的旗号的控制和包办”。“溺爱”是对“爱”这个词的滥用和亵渎，是一种伪说辞，误导了很多人。自由的含义绝对不是想干什么就干什么，甚至胡作非为——这恰恰是不自由的表现——真正的自由不是放任，而是给孩子选择权、尝试权和犯错误权，使孩子获得成长必须的生活经验。孩子的健康成长必须要得到充足的爱，即充分的自由，就像人类必须要有新鲜的空气和干净的水一样。只要是正常的额真爱，给的再多也不会让孩子变坏。正常情况下，孩子的自然表达一定是善和美的，这是天性。真正的成长必然是自由选择的结果。任何形式上的爱的匮乏或剥夺，都会给孩子造成某种程度的心理创伤。回到你的身上，你的父母没有把爱和溺爱区分开来，错误的把它们看作一种东西，而且错误解读了“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这让他们有意无意地回避和忽视孩子的进步和优点，吝于对孩子的赞美和欣赏，以为这样是对孩子好。殊不知这样做只是造成了孩子的挫败感和不自信，成年后需要花好大力气进行自我疗愈。你已经知道严厉教育和棍棒教育的弊端，请相信自己的感觉，跟随你的心，好好爱你的孩子吧，不要有任何担心。更新鲜的空气对人的健康更好，更多的爱也会让你的孩子成长得更出色。同时要勇于批判父母、批判传统的错误观念。当然只是批判他们持有的错误育儿观念，而不是不尊重或不孝敬他们。祝福你。江江的话：爱和溺爱是两件相反的事，说的多么透彻，大多数人都说，溺爱是爱的太多，其实溺爱则是占有和控制。在传统的思想的影响下，父母认为自己就是孩子的权威，“棍棒底下出孝子”是我们经常听到，在现实生活中也经常发生的。前两天刷爆网络的深圳虐童案，就是一个活生生的例子，面对弱小的女孩，父母肆意的毒打，难道就没有一点点考虑孩子的感受？难道真的就是嘴里说的“我都是为你好”？难道不只是在发泄自己的情绪、欺负孩子吗？最让人心痛的是小女孩的麻木，可以想象孩子是经历了多少的伤害，已经在内心接受了自己的命运，甚至觉得爸妈打我都是我不好，我是活该的。巨大的创伤已经形成，会带来终生的影响，也会造成孩子一辈子的痛苦。我们真的需要学习如何做父母，尊重是基础，要把孩子当作一个大人来对待，接纳孩子的不完美，对待孩子的内心世界，心存敬畏，耐心等待孩子的成长。其次是给孩子自由，对自己生活掌控得自由，给孩子选择权、尝试权和犯错误权，毕竟人生是孩子自己的，他需要自己去经历。

作者：江江爸妈课堂

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來源：简书

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每个家庭背后的文化底蕴、人格素养、家族潜意识才是孩子的真正起跑线[微笑]

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拥有抗挫力就是有说这话的能力：“我还好。我可以选择解决这个问题，或者另外想个办法，或者决定那根本就不是我想要的。我还是我，我依然被爱着，生活会继续。”

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德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中写道：“教育的本质是一颗树摇动一颗树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 

最好的教育就是，用生命去影响另一个生命。你越有进取心，孩子越勤奋；你越坚持做自己，孩子就越独立。

龙应台早已说过，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。

只是，再深情的目光也有穷尽的时候，你最终要将目光放回自己身上。孩子终将远离，你无法追随他的脚步，能陪伴你走完这一生的，惟有自己。

妈妈与孩子之间最好的状态就是，你在长大，而我在成长。当你远离，我依然过得很好。

家庭和孩子永远不应成为一种束缚。因为有了家，我们的生命才会更加丰盛美好；因为有了孩子，我们才站在了人生新的起点，去发现自己未来更多的可能性。

愿我们每个人都能活得饱满而自在，活得自信而阳光，不虚度岁月，不辜负生命，不错过人生这场美丽的相遇。

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