女儿喜欢画画，去了兴趣班以后，就更喜欢画画了。
每天从幼儿园回来，写完老师布置的作业，她就自觉的拿出图画本来画画。但也只限于兴趣，到头来画画的任务还是交给我，她只负责勾线和涂色。即使这样，我每天也还是兴致勃勃地陪着她画。
每次画完以后，她都好开心，就会问我：爸爸，我画的好不？问完我又会去问一遍她妈妈。
女儿每天画画的时间都不短的，看我画完，然后她再用黑笔勾，勾完再涂上各种各样的颜色。基本上一天画一幅，都没有间隔过。
很多时候我都在想，怎么就不烦呢！反正我是画烦了。若不是自己对画画有点兴趣，我早就不愿意画了。看来在这个兴趣点上，女儿是像我了。
兴趣，果然是学习的动力，主动学习的源泉。
这让我想起了班里的几个孩子。上课不认真，作业不认真，成绩跟不上。其根源应该就在于对语文学习没有兴趣。这种兴趣不知道是还没激发出来，还是什么时候给什么浇灭了。
所以，当务之急，是想办法再次激发他们的学习兴趣，让他们重新对语文学习产生兴趣。可现在关键的问题是，孩子可能一时能激起兴趣，而过一下，过几天就又打回原形了。所以，学习的事情还是要学校，家庭同时发力，毕竟比学习有趣的东西太多了，对孩子有诱惑力的东西太多了。
家校统一，老师和家长同时关注，激发孩子兴趣，并坚持下去，才能有所改观。
坚持，习惯贵在坚持。
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