愿天下没有难做的教育，
愿天下没有难教的孩子。
愿天下父母都有一个……好孩子，
愿天下孩子都有一双好父母。
陈女士是个生意人，儿子去年上二年级，学习成绩在班上属于中等偏下状态。陈女士由于生意忙，孩子在家的大部分时间都是由爷爷奶奶管教。
昨天发表的《不可思议！一位普通的家长，竟然改变了老师？》讲到陈女士的两大苦恼：
一、爷爷奶奶对孩子的严格要求显得有点“过分”，老是觉得孩子懒惰，叫不听，作业拖拉，顶嘴，叛逆，只顾看电视，玩游戏，不尊重长辈，等等，并且老是骂孩子……陈女士每天忙完生意回到家，听到的都是爷爷奶奶对孩子的告状。
二、更让陈女士苦恼的是：每天傍晚去学校接孩子，又听到老师告状：孩子学习不努力，上课喜欢插话，做小动作，注意力不集中，五分钟都安静不下来，作业书写不认真，字迹潦草，课间爱打闹……而且陈女士还发现，班上去接孩子的大多数父母，听到的都是老师对孩子告状的多。
陈女士找到我，问我有没有办法帮忙给孩子进行一些辅导，让孩子能够更懂事，更听话，学习更努力，学习成绩尽快提上去？
我告诉陈女士用“找优点”的办法，孩子在短短半个学期的时间取得了很大进步。（详见《不可思议！一位普通的家长，竟然改变了老师？》）
然而好景不长，孩子毕竟是孩子，不久后出现了反复。
第二个学期开学不久，陈女士又找我“诉苦”：
假期里，孩子只顾打打闹闹，根本不爱学习。有一次，孩子跟人家抢玩具，对方不给，孩子竟然把人家打哭了，让他去跟人家认错，他死活不肯，陈女士只好强拉着孩子去跟人家道歉，孩子倔强地站在那里，一句话不愿说，气得陈女士把孩子打了一顿。
从此，孩子又开始越来越不听话，越来越叛逆了……
我说，都怪我，上次你过来的时候，没跟你讲清楚，只告诉你可以怎么做，没告诉你这样做的前提是什么。
陈女士问：“什么前提？”
我说，这个前提就是：你必须在心里“接纳”这个孩子。
因为孩子会出现这种现象是正常的，在当时的情况下，你自己没时间管孩子，孩子的老师、爷爷奶奶都只看到孩子的缺点，你自己也多半是认为这个孩子不好。孩子得到的只有批评，很少得到肯定，孩子自己都不知道要怎样做才好，怎么会好得起来呢？
虽然你听从了我的建议：找优点，说优点，传优点，但你从心里没有接纳这个孩子，也就是说，你从心里还是认为孩子不好，只是为了达到某个目的，才改变方法，说孩子的某个“优点”。
这种情况下，可能你说出来的“优点”，也是言不由衷的，因为你在心里还没有真正“接纳”这个孩子。
提倡“赏识教育”，不少人认为“赏识教育”有很多缺陷：有人说，赏识不是万能的；有人说，孩子教育不能光靠“赏识”。
但我可以这么认为：赏识是万能的，但有一个前提：赏识的前提是认可，认可的关键是接纳。你先接纳这个孩子，然后从孩子的现状出发，每天引导孩子一点一滴地进步，一段时间以后，你会发现：现在的孩子，跟以前相比，真是一个天上一个地下了！
对于你说到的孩子“抢玩具，打人”的情况，我有两个建议跟你提：
一、不要给孩子当法官，要给孩子当律师。
什么意思？你想想：法官是干什们的？找到一个法律条文，判定“嫌疑人”有罪。
律师是干什么的？专门为“嫌疑人”辩护，千方百计证明“嫌疑人”无罪，即使有罪，也是“过失犯罪”，应该“从轻处罚”。
现在很多父母总喜欢当“法官”，看到孩子的一些表现，就给孩子“扣帽子”，宣布孩子“有罪”！这样怎能教育好孩子呢？
正确的做法是：给孩子当律师！
实际上，孩子的心里不一定有“抢”的概念，也不一定知道什么是“打人”，只是孩子喜欢某个玩具，想玩，就去跟他要，对方不给，他可能就用多了一点力把它“拿”过来，结果，不小心把对方弄哭了，仅此而已！干嘛非要给孩子扣个那么大的“帽子”呢？
所以我的第二个建议是：千万不要让孩子认错！要让孩子“认对”！
“啊？让孩子人认对？”陈女士惊讶得睁大了眼睛。
“是的，让孩子认对！”我坚定地回答。
“怎么还认对？”
我说，是的，你可以走过去问孩子：是不是你很喜欢这个玩具，很想玩？是不是你想跟他借，他不肯，你就用力地把它拿过来了？是不是你在用力地把玩具拿过来的时候，不小心把他弄哭了？……
当我们这样为孩子“辩护”的时候，我相信孩子是一定会接受的！
当孩子接受以后，我们再要求孩子：“既然你不小心把人家弄哭了，去向人家道个歉，说声‘对不起’，先把玩具还给他，再问他借。好不好？”
这样做，相信孩子一定会愿意！即使孩子一时“倔强”，不愿去，我们也可以走到那个孩子面前，告诉他：“东东，我们家明明把你弄哭了，他心里也很难受，他想过来跟你道歉，又怕你不肯原谅他，现在我代他向你道个歉，希望你原谅他，好不好？”
如果孩子还在哭，不愿说话，还可以继续：“要不这样，如果你愿意原谅明明，你就点个头好不好？”……然后倒回来告诉明明：“你看，人家都愿意原谅你了，快过来跟人家说声‘对不起’！”
然后领着孩子一起走过去……我相信这样做一定会有一个圆满的结局。
这就是“让孩子认对！”
同时，我们还要看到：孩子们一起玩耍，今天你把我弄哭，明天我惹你生气，都是很正常的事，过不了几天，他们又玩在一起了。只要我们做父母的，心里有个“规则”意识，慢慢引导孩子遵守这些“规则”，相信孩子一定会越来越好的！我们做父母的，完全没必要弄得那么紧张兮兮，大惊小怪。
不知你认不认可？
陈女士说，是的，是的，很有道理。
“让孩子认对！”所要表达的意思是：当孩子一时“犯错”后，我们不要只顾批评指责、讲一堆的大道理，而要分析原因，用实际行动告诉孩子应该怎么做。
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