自从有了专门的教育机构以来，人类文明的进程被大大加速了。专门的教育机构不限于学校、培训机构、研究所，还包括可供实习的企业、技能培训机构、兴趣班级、私塾学堂、教堂书社等等。这类专门的教育机构，有一个共通的特点，有固定的场所、固定的老师和固定的学生。因为“三固定”，进而形成了大学文化和学生情节。但是，在线教育的出现，正在瓦解专门教育，或者说传统教育。
在线教育
在线教育“血盆大口”
如同新媒体对传统媒体的侵蚀一样，在很多传统教育从业者的眼中，在线教育就是一只下山的猛虎，张着血盆大口，“为祸民间”。
“在线教育对传统教育最大的冲击在于瓦解了传统教育的固定关系。”因酷教育软件一位开发人员表示。因酷教育软件是一家专门从事教育软件研发以及运营的机构。
“借助于互联网技术，在线教育不需要固定的场所、人人可以为师、可以根据需要定制老师，传统教育的‘三固定’不复存在。”因酷教育软件该开发人员补充说。
从教育的成本而言，在线教育确能够大幅消减教育的成本，特别是对商业类培训教育而言。此前，包括出国语言培训、考试类培训等热门商业培训领域，房租占据了培训机构超过一半的开支，但是借助于在线教育，至少这笔费用可以省去。
但是，无论是个人，还是政府，乃至整个人类社会，一直以来对教育的成果看重甚于成本，因为教育关乎未来。
在线教育
在线教育：人类文明之福祉？
知识，是文明的重要组成部分。教育的目的之一就是创造更多的知识、教授更多知识以及让更多人掌握知识。
仅从知识的创造、传播、利用而言，在线教育具有传统教育无法比拟的优势。我们不妨以因酷教育软件为例进行比较。
因酷教育软件的主要功能包括在线课程录制、授课直播、社区交流、在线考试、自主学习等，其功能设计打破了传统教育模式，同时结合用户体验反馈，大大提高了教育的效率，其达成的成果，也大于传统教育。
“之前如果你想学习计算机ＪＡＶＡ开发，你需要报专门的培训班，但是现在可以通过在线教育找到课程自学，也可以和老师视频交流，一对一学习，还可以在线测试，最终拿到相关证书以及掌握开发技术。”一位热衷于某在线教育平台的用户认为。
尽管如此，始终有一个疑团在教育人的心中凝结——在线教育真的就是教育的未来了吗？
在线教育
在线教育：人类文明之祸害？
传统教育工作者反驳在线教育的理由是：教育的终极目的在于促进人类文明，但是文明不仅仅包括文化。
知识是文化，但是文化的多少并不代表文明的高低。因为文明除过文化知识，还包括智慧、情感、领悟、自省、节制、认知、社交等等。没有后者或者摒弃后者，文明不但不会前进，反而走向后退和毁灭。
这一理由，充分而深邃。就人类最近的历史而言，一战和二战出现了知识的大爆炸，但是人类并没有更加文明。
关于这一点，包括在线教育的从业者也有忧虑。“也是因为如此，在线教育目前主要是涉及在实用知识教育领域，比如职业教育、中小学生数学教育等等，而关于人文、人格等教育，在线教育能力有限。”因酷教育软件一位资深产品经理直言。
“在线教育不是教育的全部，也无法承担全部，但是线上线下的结合会是教育未来的一种趋势。”该产品经理最后总结说。
因酷教育软件
网友评论