棉儿有生以来第一次罚跪写检查。
对！事情就是娃所描述的这样。找到娃的时候我真是火冒三丈！两岁时就知道听到妈妈喊要回答免得妈妈担心，现在怎么这样了？心中刚才找不到孩子的焦急，发现孩子满不在乎的样子时的气恼，对于“教育失败”的沮丧…所有的情绪一股脑的拧在一起涌过来，让我恨不得想把棉儿打一顿解气。恼怒情绪还蔓延到棉儿的朋友身上，我心里恨恨地想：“都是***没有带好头！棉儿就是和她一起才这样的！我决不能让她们在一起玩了！”
哈利路亚，纵然在这样的情况下圣灵依然在守护着我，心中一直有个声音在轻轻问我：“你在发怒，你知道你为什么发怒吗？到底是什么在让你发怒？”对呀！我为什么发怒，是因为找不到棉儿的恐慌吗？现在已经找到孩子了，而且孩子很安全！我真的想打她一顿吗？不！我不想伤害我的孩子！是因为棉儿不听话，不理解我的苦心吗？是我教错了？不，现在正是教育的好时候！
此时我己开始摆脱愤怒的束缚，开始盘算我应该怎么办。很多的想法又纷至沓来：一个声音説：“一定要给她一个教训！不忍用杖责打孩子的是恨恶他。”打一顿？不！不行！没有用的！打伤了怎么办！”
另一个声音说：“算了么？要全然接纳孩子，她只是孩子。”不！不行！接纳人却不接纳罪，她必须要认识到她的错误！
一个声音说“孩子不是没事么？你这么不依不饶是不是小题大作了？”不！不是！孩子需要学会换位思考，这种只顾自己不顾他人的思维不会有好处！对！这才是方向！主啊！求你帮助我！
理清了方向，气却还没消完。回到家，奶奶在客厅沙发上小憩，我还知道要顾及下棉儿的面子，所以拎了只靠垫丢到房间地板上，让棉儿跪下，问她：“知道错哪了吗？”小棉跪坐在垫子上，桀骜不驯的斜瞥着我一句话都不说，我不禁有些挫败，暴力又再耸动，我狠狠的大声喊：“跪直了！给我跪10分钟！”然后转身离开躲去了客厅。奶奶被吵醒问发生了什么事，我喋喋不休的把事情原委又数落了一番，奶奶叹了句：“就不应该让棉儿再和***玩，尽不学好！”奶奶的话让我直觉的想反驳，因为我知道我需要全然接纳孩子，但那孩子的确有不体谅人的不良习惯，并且影响了棉儿，怎么办？主呀！我怎么办？发消息给那孩子的家长让她教育孩子？不！不行！这样会伤害到人家一家人！让棉儿不和她玩了？不！那孩子是带着娃娃们胡闹了，但棉儿不也没反对么，把责任推给别人这不公平！并且为什么不是棉儿改变她呢？哦！主呀！求你帮助我，请告诉我怎么做！(期间向教会同工打电话求助，结果，感谢主！同工没有接。因此，我可以单单依靠主。）
10分钟到了，在圣灵的抚慰下我己恢复了平静，棉儿也平静下来，我让棉儿起来去写检查，我仍在客厅沙发上祷告。一会儿，棉儿带着桀骜不驯的表情交来了第一篇检查，我一看完不禁哭笑不得：棉儿还挺机灵嘛，看这写得真是一点亏也吃不得呢，重点是控诉体罚！体罚让她屈服，她还是没认识到问题在哪里！
我平静的把棉儿牵到沙发上坐在我旁边，看着棉儿的眼睛我开始分享我在院子里寻找她时的感觉，在我不确定她是否安全时的恐慌，我的害怕，我的难过…棉儿的眼神变化了，泪光替代了戒备和桀骜不驯，我说：“现在重新去写一篇检查吧。”
哈里路亚！感谢主！
一直以来看了一堆的教育类书籍及技巧却仍觉得无力，随着孩子越来越大似乎也越来越远。感谢主！借着这一件小事却让我真正找回了我的“感受”，让我体会到了什么是“生命的陪伴”。哈利路亚！
哈利路亚
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