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最后的两堂课

2017年的7月24日，安徽师范大学生命科学学院赴洪雅“红烛行动”爱心支教团队的音乐老师，教完了她的最后两节课，最后给大班、小班上的课程。她其实还是觉得不是很轻松，辅导员说最后的可以跟孩子们玩玩，聊聊天都可以的。但她想的是啊，一下子两个班的缘分全到了尽头，真的还想多教教他们啊……

由团队共同完成的板书

天高地阔，助你展翅高飞

— —送给大班

虽不是音乐专业学生，但从小学习乐器的我，差不多可担任乐理教学。支教第一周的课堂反馈，你们觉得乐理无聊了，打算让你们了解音乐知识，正儿八经那种，真的想教会你们什么，从音符开始，到五线谱就好。你们听着很闷，可能抱着玩的心态来的吧，暑假嘛，是应趣味。

（告诉你们啊，大班班主任让写的那些课堂反馈，老师们都可认真看！虽然我们是你们老师，但在真正的老师眼中，我们依然是小屁孩。初次集体当老师，你们的评价对我们影响也很大。）

最后一次的课，不再教乐理，怕你们连最后一堂课都不愿意听。老师讲的那些，不用全部记住！你听我说就好了，是不是无聊？那我一堂课讲五分钟正经内容，剩下的全靠我自由发挥。说到段子，你们笑的也是开心。还真心再想，跟大班你们唱唱民谣。那节课唱到成都的时候，意外的有种感动，多媒体教室里赵磊和你们声音，融合的很奇妙，听着听着就想一直唱下去。你们的小忧伤，我都可以接收到。马上要初中的那几个，基本上我都跟你们说过“初中要好好学习。”就一句话，很希望你们都能做到。话说回来，你们真的还小，别这么早“耍朋友”。

体育课下课欢乐自拍

童年宝贵，愿你无忧无虑

— —送给小班

“小班唱儿歌很带感！”记得我上完钢琴的视唱课后，这么评价的。想带着你们再唱唱儿歌，我弹钢琴让你们就围坐在我周围，坐在整齐的小板凳上，弹几个音，你们就知道什么歌啦，一起大声地，就这么唱，虽然隔壁教室已经被吵到。

问你们问题的时候，问答的人真的多，小手啪— —就举起来，不像大班，死气沉沉。你们问答也是满满自信，基本都对的！问到一个学期上多少音乐课，你们都回答我就上了一次，小脸满是委屈。为什么你们有这么多音乐器材，就一学年只上一次音乐课？我就想着法，尽量多使用些乐器。

想对你们说的可能更多是祝福，不想你们受校园暴力、社会恶语等等伤害。你们早上会拿起扫帚出去清扫校园，小身影太打动人。请保持那份纯正、童心，把你们内心小小正义留住，健康成长，长大成人。

声乐教室场景

大班的有自己思想了，这很好，赶快分别是非对错。不想看你们走弯路，想狠拉你们一把，全部是根正苗红，积极向上，如果以后真的当上老师，如果以后真的能带一班奋斗的小孩，我想那成就，我能吹一辈子。但是我知道，每个人本性都不一样的，明知道不对还不听我的话，我就揪心了，看不下去一个孩子走错路，这让我很分裂，很责任。

现在，已经离开，只能明年通过下一届的学弟学妹，才能知道你们的好坏了，希望那时候，听到消息，是一个蒸蒸日上的桃源乡中心小学，还有那群喜笑颜开的你们。