曾经有一句话一直作为激励人的口头禅，不想当将军的士兵不是好士兵。如果要激励老师，就会说不想当校长的教师不是好教师，因此校长成了教师终身奋斗的目标。当上校长，真的就算是教育生涯的高光时刻吗？从个人方面考虑，可能是实现了人生的目标，能够体现自己的价值。
但是，从社会层面来说，教师的终极目标应该成为名师，甚至成为像于漪、李吉林这样的教育家。联合国教科文等四个组织提出“复兴始于教师”，习近平总书记在教师节大会就号召全国教师做个好教师。教师决定了教育的发展，教育决定了社会的发展，社会决定了国家的发展，教师是整个链接中的影响者和建造者。在教师心里，应该种下好教师的种子，然后用爱来浇灌，让这颗种子生根发芽，开花结果，最终结出的果子可能就叫教育家。
华东师范大学李政涛教授曾说：“教师怎样看待生命，他就会拥有怎样的生命，他的学生也会因此走向什么样的生命。”教师不仅仅要以扎实的专业素养打造润泽的课堂，让孩子享受学习的过程，轻松愉悦中获得知识，培养能力。教师还要怀着对生命的尊重，平等对待学生，用爱滋润学生的生命，以自己的人格魅力影响学生的人格发展。学高为师，身正为范，教师应该心怀理想，目光长远，做一个真正的好教师，用扎实的行动践行教育的初心，努力成为学生心目中的重要他人，朝着教育家的高地持之以恒地前行。
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