高二（6）班换了班主任，我毫不知情，毫无征兆的换了。原来的班主任还带这个班的数学，只是把班主任工作的担子撂下了。新班主任也不是新来的老师，是一直带这个班生物的周老师。
至于原班主任，工作也做得还可以，方方面面过得去。但是作为重点班班主任，深度不够，学风建设没有打造起来。
新班主任，第一次带班，有干劲，也有信心。三天两头找学生谈话，开班会，开班干部会，抓纪律，抓作业，抓卫生。总是亲力亲为，比学生早到校，比学生晚回家。以往迟到的同学比较多，现在就没迟到的了。以往打扫卫生拖拖拉拉，现在限时完成。以往有个别学生作业偷懒，现在不敢了。班级面貌较以前好很多了。
当然，新班主任最大的工作亮点是善于与科任教师沟通交流。他会找到每一门课程的老师进行闲聊，聊班上的上课情况、作业情况，聊几个学生的学习情况，一起分析班上的学情，一起探讨扭转班风的方法，征求任课老师的意见和建议。
我给他提了几条建议。针对明年高考一定要做好培优补差工作，尖子生不能满足于课堂上的练习，一定要加题量，加大难度，有针对性的拔高提升他们的实力。对于有偏科的学生，要进行个别科目辅导，补齐短板。合理安排分配时间，不要因为一科挤占时间，耽误其他科目。
有理由相信，班级一定会提升成绩。
网友评论