今天网课，讲授口语交际“父母之爱”，在讲课过程中，有一个环节让学生“说一说父母对待自己的教育方式是什么”，“我的妈妈是李强的父亲那样的”“我的妈妈也是”……原来父母对待孩子成绩不好都是用简单粗暴的批评方式，而且缺少陪伴，不尊重孩子，“吃饭也发圈”“打针也发群”“不让拍我，非拍我”“买化妆品几百不说贵，吃饭显贵”……吐槽声一大片，本来想让孩子感受父母之爱的，结果“结果”了，我得收线了，这风筝飞远了“爱有多种形式，慈爱是爱，严厉也是爱……让我们想一想父母爱自己的片段，和大家分享一下”“我是奶奶带大的” “我十年才见父母一面”“我三四年才见一面”……只用极少的学生说和父母生活在一起，看着屏幕上的字，我突然无语了，很心疼，原来大部分的孩子都是留守儿童，几年不见父母，让他们感受父母之爱，是不是有点强人之难，本来想这节课好讲，因为孩子有话说，没想到有那么多孩子几年见不到父母，“留守儿童”是大环境之下的特殊产物，孩子远离父母，没有父母的陪伴，自然感受不到父母的爱，对孩子的成长是不利的，长大后，亲情就会淡泊，这对父母来说是一种悲哀。背井离乡，漂泊不定的父母也是不易的，“陪伴孩子，挣钱养家，”只能二选一，这是一种矛盾，而这种矛盾也是不可协调的，最起码，现在是不可协调的。该如何选择，每个人都有选择的权利，但只愿天下的父母尽可能的陪伴孩子，因为“孩子的成长只有一次!”
网友评论