【事例真实，一致使用化名】
我还蛮喜欢校园生活的，跟同学们在一起玩的很开心。
记得一年级刚入学那会儿，江老师要求买放试卷的文件夹，这文件夹两边都能打开，样子像极了办公室的手提电脑。于是我和同学们找到了一个新玩法。
下课的时候，我和同桌老崔两个人把自己的文件夹横着打开放在桌子上，后面用水壶顶住。两人手指动得飞快，而且神情专注，时不时还用放在一旁的橡皮擦在桌子上摩擦两下。知道我们这是在干什么吗？哈哈，告诉你们吧！我们正在玩"手提电脑"呢。
后来，我意识到了一个问题，没有人的键盘是空白的呀。于是，我找来一张白纸，在上面画了26个字母，用来充当键盘。
自从中了"电脑"的毒之后，我看到所有能折叠的一切都能想象成电脑。比如说老师在讲试卷的时候，我把试卷对折成两半，立起来的那一半用手抬着，然后剩下那只手颇有节奏的在试卷的下半部分敲击着。一边看试卷还能一边喃喃自语道：“哎呦，这件商品好诶。”
接着又是满脸郑重的抬起手指，在试卷下方点了一下，代表着我要购买这件商品，还时不时的点点头。当时给站在讲台上的老师带来的视觉效果应该是：我在认真的听讲，遇到会的问题就点一下头。现在想想，如果江老师当时知道我到底在干什么，会不会被气炸？
“切！反正这又不是真的。”跟我一同犯二的老崔，在某一次下课休息的时候说了一句。“不是真的又怎么样？难道你还想是真的吗？”我也不服的反驳了一句。
就是这么一个简单的原因，我们俩拉开了世界大战。双方发誓，保证一辈子不跟对方玩了。不过后来也不知道是什么原因，我们的世界大战落下的帷幕。
到了三四年级，我又遇到了第二个跟我一起犯二的同桌——小茹。事隔两年，我还是那么热衷玩"手提电脑"的游戏。每当讲试卷的时候我俩就特别高兴，像傻子一样把试卷当成电脑玩，时不时还用胳膊肘撞撞对方：“诶，你看这孩子的成绩真好。”其实我们不是在自夸哦，我们正模仿在网上检查试卷呢。
后来，被老师发现我们俩上课不认真，便把我们调开了。但是，敲击键盘的手势，我到现在都改不过来了。
现在回头想想，小时候真的好纯真。一个简简单单的游戏就能玩得老久老带劲，一句"再也不跟你玩了"睡醒就能忘。
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