【事例真实，一致使用化名】
我还蛮喜欢校园生活的，跟同学们在一起玩的也很开心。不过如果有人让我回家，我当然乐意，这是为什么呢？因为在学校玩不了电子产品。
一年级刚入学那会儿，老师要求买放试卷的文件夹，这文件夹两边都能打开，样子像极了一个办公室的手提电脑。于是我和同学们找到了一个新玩法。
下课的时候我和同桌老崔两个人把自己的文件夹横着打开放在桌子上，后面用水壶顶住。两人手指动得飞快，而且神情专注，时不时还用放在一旁的橡皮擦在桌子上摩擦两下。我们这是在干什么呢？我们其实是在模仿玩电脑，说白了还是为了解决网瘾。
不过后来我意识到了一个问题，没有人的键盘是空白的呀。于是我又拿了一张纸在上面画了26个字母，拿来充当键盘。
中了电脑的毒之后，我看到所有能折叠的一切都能想象成电脑。比如说老师在讲试卷的时候，我把试卷对折成两半，立起来的那一瓣用手抬着，然后剩下那只手颇有节奏的在试卷的下半部分敲击着。一边看试卷还能一边喃喃自语道：“哎呦，这件商品好诶。”
接着又是满脸郑重的抬起手指，在试卷下方点了一下，代表着我要购买这件商品，还时不时的点点头。给站在讲台上的老师带来的效果是：我在认真的听讲，遇到会的问题就点一下头。也不知道，如果老师知道我到底在干什么会不会被气炸？
“切！反正这又不是真的。”跟我一同犯二的老崔，在某一次下课休息的时候说了一句
“不是真的又怎么样？难道你还想是真的吗？”我也不服的反驳了一句。
就是这么一个简单的原因，我们俩拉开了世界大战。并发誓，保证一辈子不跟对方玩了。不过后来也不知道是什么原因，我们的世界大战落下的帷幕。
到了三四年级的时候，我遇到了第二个跟我一起犯二的同桌——小茹。起初我们俩是因为试卷太大了，夹在书里不方便，才把试卷对折的。没想到这乍一看倒是挺像一部手提电脑，于是每当轮到讲试卷的时候我们俩就特别高兴，像傻子一样把试卷当成电脑玩，时不时还用胳膊肘撞撞对方：“诶，你看这孩子的成绩真好。”其实我们真的不是在自夸，我们只是在模仿在网上检查试卷。
对了，忘记说了，那时候的橡皮擦并不是用来擦铅笔的，而是放在试卷左侧用来充当鼠标的。
不过后来被老师发现我们俩上课不认真，被调开了。至于敲击键盘的手势，我到现在都改不过来了。
也许小学生活就是这样，往死里二。
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