昨今读思

昨今读思 昨今读思

一、我认为未来三十年世界会发生巨变。新的技术革命会改变世界的方方面面，如果我们不希望这个技术变革，变成社会革命，我们就要从现在开始准备。我们会面临巨大的挑战，所有的挑战当中，教育的挑战是最大的。现在即使是最好的学校，也面临这个问题：我们现在教给孩子的，和200年前教给他们的没有区别，机器会做的更好。所以我们必须想到，我们未来将会教给我们孩子什么是最好的。我们必须教给他们机器赢不了的。机器只有chip（芯片），而我们有heart（心脏）。我们现在必须改变教育系统。

未来不是知识的竞争，而是创造力和想象力的竞争，是学习能力的竞争，是独立思考的竞争。如果你像机器一样思考，那么问题就会接踵而至。

在过去的20年里，我们把人变成机器，在接下来的20年里，我们将会把机器变的更像人。

未来，将不再是知识驱动，而是智慧驱动，是体验驱动；过去是知识和制造业驱动，未来则将是创造驱动；

未来世界将不应只关注智商和情商，更要关注爱商。只有当你关心其他人，其他人比你更成功的时候，你才有机会。（马云在香港大学的演讲）

教育远远滞后于时代发展，教师、家长的观念亦然。

马云乃真知灼见，此呼声不知多少人能真正入耳入心。

二、如此看来，孙楠们想要的，是通过背诵经典和洗脑教育，孩子们能变得规矩、听话且绝对顺从。本质上，这仍是前现代的家长制思维在作祟——每当亲子关系出现问题，首先想到的不是沟通解决，而是驯服与打压。（《南风窗》）

促进成长，点燃思维，才是正道。

国学不活出来，只是招摇撞骗的虎皮。

国学，首先不能让那些“中毒”甚深，拒斥现代文明的“老古董”来教；而应该由富有国际视野，又钟爱国学的人来教。

三、继续读美国古里安《核心天性教养法》（完成）

十几岁的孩子正在争取独立，感受他的权利和目标，操控社会系统来获得他们自己的利益，他们对抗、好胜、能共情、有道德，发展个性的同时也选择冒险，而且他们正在让自己独特的、与生俱来的核心天性更具特色，无论是有着害羞、野心勃勃、冲动、爱沉思等性格特征还是各型人格特点，他们将这天性带到更广阔的世界，并且最终会在这片天地工作、生活、成家立业。

15到18岁孩子天性教养的基本目标：

帮助青少年管理他的同伴群体。

帮助青少年学习应对危机和挫折的技能。

保持强有力的执行和管理角色。伴随着不断拓宽的权利、娱乐、探索和家庭以外的时间，你需要在家里和家庭环境中保持强有力的执行和管理角色，这样你家的青少年就能明白规则、后果和责任。

15到18岁孩子天性教养的六个要点：

第一，性是每一个青少年中期孩子心里的一件大事，他们都有各自不同的考虑。我们会回答我们十来岁孩子的问题，倾听他那些浪漫恋情的痛苦，帮他们了解安全的性行为和避孕。这样，我们就能给这个拥有日益个性化自我的孩子带来更多的思考和合理性，辅助他们踏上令人恐惧、兴奋或心碎的性与爱的旅程。

第二，青少年和成人对情绪处理有差异。

第三，在青少年中期，大脑额叶的重要作用，不仅在于管控情绪，还是决策实施的指挥中心。

我们还应当记住，额叶成熟的最佳条件是：我们保持规则清晰，适当的情况下，让他们自己承担后果，并且努力去实践稍后谈到的各种策略，这些策略在短时间内看起来可能对青少年期孩子的自由不够重视，但是从长期来看能够更好地确保他的生存和自由。

第四，他们本能地想要成为有道德和伦理的人。

第五，不要放弃，很多惹麻烦的青少年原本可以学会节制、判断和同情。

第六，每个青少年都需要父母的关爱和陪伴。

15到18岁男孩女孩的天性差异：

对男孩和女孩来说，青少年期都是犯错的时期，是一种全方位的学习体验。

青少年期的女孩通常能够比男孩更准确的理解情绪。

这个年纪的女孩比男孩更倾向于“关系攻击”，男孩则倾向于更多身体攻击。女孩更倾向于通过散播留言、恶语中伤、编造故事去毁掉另一个女孩的自尊，大肆破坏人际互动和情感联结系统。

青少年期的男孩和女孩倾向于以各自的方式去冒险。男孩普遍会倾向于更加冲动。

青少年期的男孩和女孩信任他人的方式也有天然的差别。

青少年期的男孩和女孩在学习方式和风格上都有所不同。男孩更容易专注于单一任务的学习。有些在早期表现出来的阅读、数学、科学和其他科目上的差距正在消失——也就是说，有些男孩和女孩性别的发展水平已经相等。

15到18岁，孩子的三大类核心天性：

第一，个性化的人格、情绪特征、自我激励、道德指引和共情能力。

第二，社会技能、人际互动的兴趣、亲密关系中的害羞或主动。

第三，在特定天赋和技能上获得更高的能力，包括学业、运动或艺术方面的热情。

每一个不断成长的生命，都必定要经历各种危险、严峻的考验、各种挑战和伤痛。不经历这些，就很难学会如何去拥抱这些局限，还可能就此错过发掘自身核心天性的良机。

孩子发展中有很多重要的方面都会受到同伴团体的鼓励和影响，而且他们鼓励和影响的方式是父母不具备的。尽管父母在发展的方方面面都扮演着重要角色，但同伴对核心天性的发展却有着十分重要的影响：

同伴会让每一个青少年的核心天性经荠严酷的考验和对品格的试练；

同伴教育青少年的方式是父母不能替代的；

同伴有助于让女孩成长为女人，让男孩成长为男人；

同伴给青少年带来身体和情感上的安全感，尤其是在父母不能理解他们或帮不上忙的时候；

同伴将青少年带向独立，尽管有时候是危险的独立；

同伴通常会发出信号向青少年和家长标明成长的区间，请家长标明他们需要知道哪些和成长有关的事情；

同伴之间会有竞争、会渴望成功、会互相促进，彼此滋养，并不断得到提升。

简而言之，同伴是无价之宝，为了帮助你的孩子个性化，你对孩子同伴的适应也要成为教养计划的重要部分。

同伴并不总是敌人，他们既是我们孩子的同谋，也是我们的助手，他们是挑衅者，同时也可能成为孩子明智的朋友。(摘录自181-206）

大发展，大尝试，大犯错的时期。

野蛮生长，无限可能。

家长要密切关注，又要适当放手。

四、开读《野叟曝言》（第一回完成）

语言水平了得！对称句多多，典故多多。

古代文人下功夫大，积淀了深厚的语言功夫，非现当代人能比。