昨天是童教HSP师资班的第三天，
在授课的过程中，各位参加培训的老师在全脑培训过程中的思路越来越清晰，授课过程中课件的使用以及相应的设计思路，相应测试表格的使用，让学员们明白了如何在全脑教育过程中采用相对比较客观、科学的数据来衡量我们的教学成果。以便于在经营过程中如何更好地和家长进行沟通。
同时，在全脑开发的过程中，需要开启学员的心智，但是在开启的过程中，由于人类身体的自身防御功能，需要耗费一定的精气神，过快和过度地开发，短期虽然有效果，但就长远来讲，对于孩子的成长是不利的。所以在授课过程中要配合相应的动功和静功进行补充。
课堂上，大家就亲身实践了脑呼吸体操的实际效果哦
湖南学员分享：
扬州学员分享
河南学员分享
浙江学员分享
广东深圳学员分享
由于篇幅所限，学员分享就不一一展示了。
学员们发自内心的说：“老师课程设计的思路真的是太棒了，以前只是拿来就用，遇到中间存在的问题，其他老师根本不给你解释原理，只能自己琢磨。上课效果不大，家长纷纷要求退费，整的自己很难过！而曾老师不仅直接给我们相应的开课资料，还把课程设计的一些原理和方法传授给我们，包括如何利用大脑呼吸体操和坐禅，动静结合，抓住本质，充分调动孩子的大脑细胞，从而开发孩子们的潜能！”
只知其然，不知其所以然！
做全脑教育，却不明白其中的本质！
只知道生搬硬套，是多么可怕的一件事情啊！
童教改变中国，
关注儿童就是关注中国的未来。
童教教育传播正能量！
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