教育

“同学们，大家好，我叫李**，以后教你们英语课～～”

这是我上初中第一次见到李老师，他站在讲台上，脸上始终挂着笑，露出一排整齐又洁白的小牙，他的头发卷的特别厉害，好像是他一身的才华被委屈了。

除了寒暑假，李老师每天早晚都要带着录音机来教师放磁带给我们听（李老师住在学校里的教职工宿舍），领着我们反复朗读字母，单词，课文，；每次上课都要听写单词，并要求我们把课文整篇的背诵过。

只要是带对话的课文，李老师必定要我们上台表演，角色扮演，韩梅梅李雷经常轮着来扮演，而且为了让我们表演的更投入，印象很深刻，他会把道具准备好，比如课文的主题是月饼，他就真的拿来一个月饼，我们几乎是在轻松愉快的环境下学习英语。

我最早听到的流行歌就是李老师课间放的一首罗大佑的《童年》“隔壁的女孩什么时候才能经过我的窗前，一天又一天，一年又一年～～”

每次课上李老师都会写至少满满的两黑板英语，擦了写写了擦，而且他写的英文字体很好看，教我们也是严格要求，初一下半年，我的英语作业就成了全班的范本，经常传着全班欣赏一，得益于李老师的严格要求。

有一年冬天，我穿了妈妈刚买的衣服，是那种黑色的发亮的衣服，像皮衣但不是，我驼着背趴在桌子上写作业，李老师看了看我，用手把我的背摆直了，我心里暖暖的，他的微笑更是家长呵护孩子般的感觉。

经过他双倍甚至三倍的付出，我们的成绩在全校老是第一，三年时间里没有例外过，班里最差的学生也能考50分以上，不及格的也就三两个，其他班里考试二十多分的一大堆。

每次大大小小的考试，全校前三名也被我们班包揽了，她成了学校的宝，还经常去县里参加比赛，是的，我们班的成绩在全县前20名，不记得全县有多少班了，少说也有200个班吧。

转眼就毕业了，李老师的点点滴滴还在我们脑海里，班里的同学都不舍得李老师，他标志性的笑，还有口头禅“是不是啊”，大家都特别感激他。

毕业后我们就各奔东西了，有的辍学了，有的上了一中（全县最好的），有的上了二中其次，有的上了三中（最差，一年后和二中合并了）。

甲同学考上了二中，乙同学考上了三中，而且他们是同一个村的，甲同学寒暑假回家偶尔去看李老师，李老师自然是欢迎啊，各种问候，还留他吃饭。

乙同学没去过，因为考了三中觉得给老师丢脸了，恰巧有一次，乙同学回家到了镇上，发现自行车没气了，于是去找李老师借气管子（打气筒），他来到李老师宿舍，门开着，他喊到：李老师，我是乙**，在家吗，里面没动静。他又向门口走了一步，发现李老师就在里面坐着，乙同学就敲门进去了，李老师头也没抬说什么事～

最后乙同学给车胎打上气了，但心里的胎却炸了，从此他再也不提李老师了。