今晚，偶然兴起，把之前写的一篇小文发给姐姐，请她提提意见。
一会，电话打来，竟然是小外甥女，电话那头传来孩子浓浓的睡意：“小姨，我妈把我从被窝里薅起来读你的文，你真会挑时候！”我被逗笑了：“反正你也睡不成觉了，不如看看小姨这篇小文有什么缺点吧。”
听到要挑我的缺点，孩子顿时不困了。好不容易才有挑小姨错的机会，那时绝对不能放过的。手机那头没有声音了，孩子在认真读文（挑错）。
半响，孩子说：“小姨，我觉得你这篇文章整体挺好的，但是……”
我听到了言外之意，赶紧鼓励她继续。你大胆说吧，小姨肯定虚心接受。
“事例和事例之间没有连接，让人感觉很突兀。还有，开头写得太平了，不是很有吸引力。中间也缺少点继续吸引读者读下去的情节。有一个标点好像也有问题。”孩子一口气说出了她的感受。
说实话，我有点惊讶她能说出这番话。一来，孩子的各科成绩中，语文成绩是偏弱的。她自己一直强调：最爱的是数学，最头疼的是语文。二来，小姑娘的评价直指要害，我自己也认可她的意见。
接着，孩子的评作文的兴致竟被我无意勾引起来了，破天荒地把自己的作文发给我评价。这可是头一遭，我可得接住孩子的信任。小朋友的作文讲了自己因为照顾生病的姥姥姥爷而没有了独处时间失控，却在看到姥姥姥爷一些举动后倍感惭愧。她的事例选得很好，但是细节描写不具体、不到位，感觉只浅浅触动我后就赶紧收回去了，不过瘾。
我给孩子提了一些修改意见，小姑娘竟愉快地接受了。这可是平时不可能的事情。平时都是我主动说，但小姑娘“敢怒不敢言”，被动地接受。今天，小孩主动要听我的意见。可是，我今天根本没想“指导”她，而是想让亲人给我提意见。看来，今天这是“无心插柳柳成阴”了。
小姑娘还对我说了她对作文的一些看法。她先是给我念了一篇看似很有文采的作文，然后评价道：“这都是什么呀，一点没有真情实感，读着让人起鸡皮疙瘩！”我忍不住给她点了一个大大的赞，没想到小孩竟说出来作文最大的技巧：真诚。
今晚的无意之举让我收获挺多。我听到了不同的意见，这是件大好事。我更意识到孩子的潜力不可小觑，只要引导到位，他们的潜力惊人，相信他们，他们能不断给你惊喜。
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