随笔

9.13日晴30-19℃，悦跑5.21公里，中秋节后上班日，一节内堂，一节室外。

第四节是初一三班的第一次体育课，上课同学们的表现在意料之中。

首先通过视频播放让学生了解我的上课，锻炼以及和学生的关系等，给同学们提出今后上课的常规要求：1站队集合地点，时间；2衣着要求；3上课纪律；4请假手续；5让学生了解教师上课时的手势、哨声的意义等。

通过常规的要求在今后的上课中规范教学，让学生懂得没有规矩不成方圆。严格落实请假手续，做到两签一同意。在操场上课时没有教师的允许任何人不准离开操场，上课期间没有体育教师的允许任何人不准去其他科任老师那里做与体育课无关的事，做到谁的课堂谁做主，谁的课堂谁说了算……

一节课在师生互动，祥和的气氛中很快就过去了。

下午第一节是一班的第一次外堂课。预备铃时学生陆续来到指定地点，好像是临时的男女体育委员各自整理队伍，上课铃响了，同学们根本听不进体育委员的管理，我一看，这样下去一节课也站不好队。便开始先把女生按照高矮个排队，当排到12个人时，后面的女生很快就按要求站成了四列横队。

轮到了男生，可怎么看也不成型，为了上课，还得沉下心一个一个安排站队，四列横队基本成型，但是怎么看也不像样，男生大部分个子小，队形也不紧凑，当机立断，把排头换成女生。这样女生四列横队在右，男生在左，这是我从教36个年头来第一次这样站队，这样整体效果还算可以。随后，队列操练——原地转法——散开——集合——踏步走立定（加口号）……在学练中让学生了解哨音、手势等肢体语言，以便在今后的课堂教学中更省时省力。

最后学习《放飞理想》预备式，在学习过程中发现女生很快就学会了，而男生感觉上“散”。整节课给女生打分95分，男生70分。

反思课堂：

从集合站队看出学生小学课堂一定是不规范、学生的表现上呈现出没有组织纪律性、精力不集中，男同学小东西太多…

改进措施：严格落实课堂教学常规，从站队、队列操练着手、广播体操从单个动作定型到连贯动作技术，做到动作到位准确、树立优生典型，鼓励优生课后学习作为课上老师的助手和小老师，随时随地发积分卡…如果不是这样，即是不学技术也要把课堂纪律搞好，以奖励积分卡的方式促同学们的习惯养成。

想象中的和现实中的课堂一定是有差别的，就如同很多专家解读新课标一样，理论性太强不落地，

——时间是检验真理的唯一标准，实践出真知！

今天上午指导三位老师的课，有收获！指导别人自己也是学习成长！