今天在翻朋友圈的时候，无意看到《牵一只蜗牛去散步》这篇文章，看完之后，不由自主地被里面的语言深深吸引并为之感动。牵着一只蜗牛散步，大家都知道蜗牛背着重重的壳，那是一步一步往前爬，而你牵着它散步，必须放慢脚步，跟着它的节奏慢慢地去欣赏沿途的风景。你会发现原来慢下来，看到的是另一种不一样的美。这篇文章让我想起自己，反思自己，在平时的育儿和教学过程中，是否有些操之过急，是否走的太快，没有顾及到“蜗牛”的感受。
有时候周末在家，带着四岁的儿子出去散步，不知不觉就会把他落在后面，落的近了，他快跑两步跟上来；落的远了，就会叫我等等他。有时候说出的话也让人哭笑不得：爸爸，你自己出去转悠吧，跟你出来转太累了，我想和妈妈一起转。有时候孩子背古诗不会背，看到孩子幼儿园班级群里其他小朋友发的作业视频，气更是不打一处来，不禁对他吼起来：别的小朋友都会背，你为什么不会，好好背。然而，孩子的内心是无比纯净的，睡一觉就忘记了，第二天依旧缠着我，让我带他出去玩。我想：是我的脚步走得太快，快到已经忘记了欣赏，忘记了赞美。以后要放慢自己的脚步，多陪孩子，牵着孩子的手陪他慢慢长大……
工作的时候， 我们教育学生不也正像牵着蜗牛去散步吗?在这个漫长的学习和成长的道路上，学生们要付出很多的努力，要经受很多的错误、挫折和失败，才能一步步走向成功。而我们老师不能只会一味地责怪学生，更多的应该包容他们，放慢脚步去欣赏他们。他们就像可爱的小蜗牛一样，有自己的独立思维，因为他还小，所以做事情不会像大人一样快，一样认真。别总催他“你不会快点写作业吗？你能不能抓紧时间学习？你到底怎么回事？……”有些学生，当你放慢脚步，仔细欣赏他的时候，你会发现，他其实已经尽自己的最大努力了。
在这个竞争激烈的社会里，不知不觉我们就加快了生活节奏，加快了前进的步伐。不仅我们自己走得快了些，无形中也让我们的孩子，我们的学生也走得快了。生怕他们输在起跑线上，不仅学习基本知识，还要报各种兴趣班，小小年纪就弄的像大人一样累，根本没有时间享受唯一的童年生活。
我们应该走进孩子的世界，学会去理解孩子，去理解学生，更应该放慢脚步，慢慢地感受生活，享受生活。给学生多一点时间，也是给我们自己多一点时间，在这些时间里我相信有收获的不止是学生，还有我们自己。张文亮说牵着一只蜗牛去散步，最后发觉是“上帝叫蜗牛牵着我去散步”。
那么过一种幸福完整的教育生活吧！我们共同散步，牵着一只蜗牛……
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