今天承受的负能量太多了。
首先是昨天下午英语课和托管的违纪情况严重。英语课有人吃糖，托管则有人打牌、多人过位，英语老师管了也不听。不得不抚额长叹。叹气也不能解决问题。在班上心平气和地说：“昨天课上、托管有违纪的同学请出来教室门口排队。”好家伙，陆陆续续出来七八个，排成一列，也算壮观。我晾着他们，继续看早读。没过几分钟，他们就站不住了。我慢悠悠地走出教室，眼睛定定地看着他们，走一步盯一个人。我看到他们脸上有着各色神情，有不屑的，有无所谓的，有饱含怨怒的，有红了眼眶的，也有愧疚的。愧疚的同学接触到我的眼神就低下了头。我走了两个来回，从小宇开始问话：“你昨天做了什么？”“上托管的时候，我过位了，坐在了小聪旁边。”“你在班上是什么身份？”“班干部。”“那你说说你的行为。”“我做错了，上课不该过位。我还是班干部，没能以身作则。”“好，那你好好想想你接下来该怎么做？”我又问了其他三个班干部，每个人都对自己的行为进行了分析，都说认识到了自己的错误。对他们这几个，我想我也没有什么好说的了，多说无益，关键在做，在于他们能不能做到。至于其他同学，我更没什么好说的了，平常反反复复在教育，一个是屡教不改的小林，一个是屡教难改的小然，一个是屡教屡哭的肖肖，一个是稍微懂事但又玩心重的小乾，一个是拽拽的、像刺猬一般的小彤，短时间内也没有办法扭正他们的心态。让他们写好反思书交上来。班干部不仅要写反思书，还要在班上公开反思和承诺，要对得起同学们当初的选票。四个班干部都走上讲台，一一作了检讨反思和保证。耗了半个钟解决这些事，课是上不成了的，布置了作业，让学生自习。天色阴沉，心情也很沉。
还没坐热办公室的椅子，又有学生来找我。他告诉我，有位四年级班主任找我。我问学生什么事，他只说了我们班学生打了人家。了解情况后，发现小桢同学打那位小男生并不是一次两次的事了，四年级的学生胆小，也没有告诉老师或父母。一番教育，一节课又过去了。小桢口头道歉后，我又让他写封道歉信，并在信中保证不再欺负他人。又跟家长沟通一番，更累了。跟家长强调了要注意小孩玩手机玩游戏上瘾问题，小孩经常使用暴力可能跟玩暴力游戏有关，家长一定要管控好孩子使用手机的时间，引导学生正确使用手机……
处理打人事件的时候，又有学生来说谁谁谁在班上玩水枪，弄湿同学的衣服。真是不嫌事多。一件接着一件处理，感觉自己没有什么成长，就是在用行政思维在管理班级。我也想静下心来研究学生问题，希望帮到他们成长，让他们学会处理问题，学会自我成长，而不是每次都是我去做侦探或者法官替他们解决问题。
好累的一天。
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