原本今天写了一篇800多字的日更文章，和学生微写作的题目同步，被锁定。那就重来一篇。
今天一天上了三节语文课。下个星期要对半学期来的学习情况进行一个调研，而调研的进度我们还没有达到，所以要赶一些进度。
今天学习的是《示儿》《题临安邸》和《己亥杂诗》三首古诗，三首诗分别出自陆游、林升和龚自珍之手。本单元主要是围绕爱国情怀，学示儿的时候，学生能轻而易举的发现作者表达爱国情怀的诗句，但是到题临安邸，学生说这里没有爱国情怀，没有热爱这片土地的表达，说有的只是对权贵的讽刺。这是学生昨天预习后的效果，今天学习之后，学生发现其实为什么要讽刺南宋朝的权贵，还是因为作者对祖国命运的担忧，所以他才表达了自己的愤恨，通过这种讽刺的手法。其实这里也有他的爱国情怀。
第三首龚自珍的己亥杂诗是己亥年他写的315首古诗当中的其中一首，龚自珍期待杰出人才的出现，期待国家来一场轰轰烈烈的变革。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”很好的表达了这份情感。
明天将带学生学习梁启超的《少年中国说》节选。这篇课文无论什么时候读上去，都给人一种热血澎湃的激情，今天学生初步读了它，竟然有七个同学已经会背整篇课文。看来只要是好的经典的文章，就是老师不教，学生也会非常感兴趣去读它。期待我们明天的语文课更精彩。
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