虽然一个人在从学校毕业后走上社会才算真正的成为社会人，但是在我看来，其实从孩子成为婴孩接受父母的爱抚疼爱那一刻便是社会人，只是婴儿、孩童因无法拥有自理，赚钱养家的能力，比成年人拥有很多特殊的权利。每个正常的孩子从吃奶到学习翻身，再到学习走路，说话，跟人交流，接受教育，这一系列行为都是从无形到有形将成人的思维与行动注入到这个孩子的生命当中，再由孩子的意识与无意识地加工塑造，指导着一生。一个孩子表面上是在与某个人简单的接触交流，却相当于与那个人的背后的社会结构在接触。
生命结构延伸有如浩瀚星空，无限的延续。人的力量看似无穷，但是终究受时间空间的影响，爱因斯坦的相对论虽然是数学方面的探索，但是就人类的时空来说意义非常重大。时空如同吸铁石摆弄着人的生命，总有一个相吸的磁场，指引着人类前进，牛顿的万有引力运用到人类的方方面面。社会是个知识网，不断编织出新的规则与规律，让人类在这张慢慢扩大的网下生活。
儿童作为社会的特殊群体，其心理有其一般规律，也有不可控因素影响，个人、家庭、学校、社会都对其有深远的影响。
一、成长
人的肢体只有协调发展才能是正常人的水平，但是如果一个的左手正常生长，而右手停止生长了，必然是不协调。而人的成长也是如此，如果单单随着年龄个子变高，体型特征像个男人或者女人，但是缺少成长的经历，心智抑制于青少年时期甚至更小阶段，必然与社会相违背，最好的结果就是简简单单的度过一生，最差的结果就是心理不平衡，精神上不愉悦，产生心理疾病，乃至形成不正常的人格，被社会淘汰。狼孩、被囚禁的妇女案例都有很大的实践意义。
教育的目的是让人最终走向成功与幸福。所谓的成功与幸福并没有统一的标准，人的舆论与思想总是充斥在我们身边各个角落，想法不一样，行为便不一样。日本一项调研，很多父母对子女的教育就是为了让孩子在长大后不管做地位低等的还是高权位的工作，只要孩子开心自由就好。看似这是很简单的，然而人却难像塑造一个器皿，根据量器制定容量。但是人是有思想的动物，从出生到出社会走上各自的人生道路差不多有20年左右的历史，历史并非直道而行，有时像个圆圈兜兜转转还是会回到原点，有时像个曲线，心路历程也不像婴儿那般空白，有自己的时空之路。前人之路只能借鉴，后人可以借鉴并且开采新的道路。所以说在成长方面，帮助孩子拥有独立人格与自我思想塑造、身处社会的适应性对其是有很重要的意义的。
成长是不可避免的路，就像人脱离不了水和空气一样，也许你怎么样想都是在痛苦是挣扎，也许你有如发现新大陆一般兴奋，下一秒却因其又变化无穷而焦虑暴躁。生命的本质就是变化，成长的本质就是不断探索。成功与失败不是一刀切的，交织错乱在你眼前，告诉你还有什么可悲的，我会给你成功的，也告诉你，怎么可能好处都是给你的，然后重磅打击你一下。
未成年人的教育首先来自于家庭，其次是学校，再者是社会。家庭当中品行教育，生活自理能力，人格塑造等，父母对其影响有很大的深远意义。这就是原生家庭给孩子的根基。一个充满温暖与慈爱的家庭中很难培养出反社会人格的孩子，一个整天乌烟瘴气，谩骂吵闹的家庭中也很难有健全的孩子。在外面的世界，充满着未知的、混乱的、模糊的思想影响着未成年，同时未成年也从自己的家庭中带出去一些思想影响着其他人的思想。这些思想让每个想控制自己孩子的家长犯难，为什么我的孩子变成这样？为什么我的孩子这么不学好？你能控制得了孩子的肉体，却控制不了他们对周围的好奇、模仿、自我塑造。人天生不是能完全控制得了的，而是像掌舵手一般，把握方向盘，随着大海前行，到达目的地。这就需要父母与孩子一同成长。
二、情绪
看到琼瑶剧，便会潸然泪下；看到恶人行恶，便能激起民愤。情绪有其来源与根据。
曾经我跟一个三年级孩子相处过程中发现他很难控制脾气，很难稳定情绪，做事情总是怪别人不好，后来再一次交谈中发现他的生活中充满负能量，学校、父母、朋友都说他不好，让他很焦躁，早熟，敏感，关注有没有人不喜欢他。这类型孩子在生活中还是比较多的。每个父母对孩子没有坏心，甚至是掏心掏肺，却常常被孩子认为是在害他们，产生心理错觉，进而扭曲，产生激进的行为。还有许多孩子或多或少的一些心理问题，需要家庭及社会群体的注意。目前青少年中犯罪率逐年提高，自杀倾向非常多，慢性心理疾病在慢慢渗透到各个家庭当中。
很多时候，我也错误的以为是现在未成年人意志力过于薄弱，心智不成熟，确实存在此类的原因，但是经过交流沟通，那些常常把自杀挂在嘴边的或许有自杀动机真是有一定深层次的原因。我的一个交流者无意当中跟我提及当年她自杀，幸好是我拿下她手里的刀，我问及她原因，她说她有心理疾病，小时候差点被性侵了。我震撼极了，同时也是意料之中，一个女孩子在青春期做出易于常人的行为，多半是家庭环境或者说心理受过创伤导致的。
未成年人始终是社会弱势群体，我们无法准确捕捉到坏人的心理，但是可以及早的教育、告知、预防，将危险降到最低，保护未成年受到伤害。但是人本身就是脆弱的，不会不经历任何挫折与挑战，也许某个亲密的人去世，也许是见到一只死掉的虫子，甚至父母之间的厮打都会给孩子带来创伤。遇到无法改变的事情，及时引导孩子正面的情绪是很有必要的。
三、自我管理与自我塑造
尽管法律的约束、道德舆论的评判，但是依然充斥着很多负能量在我们周身，如离婚，变态行为，口头禅，贴标签，暧昧，偷情，性偏好障碍，换妻行为等，这些或明或暗的思想与行为潜伏在人群当中，慢慢滋生，并且不断成长壮大，撞破牢笼。一些与我们正常生活相违背的东西，犹如调味品，越来越多的人觉得这便是一种刺激，难以控制的刺激，可以挑起人欲的刺激。一个人除了正常人都有的共性特征外，还有隐形的人格嗜好。
人的欲望如同洪水猛兽，在人心里、脑子里都会住着天使与魔鬼。《白夜行》一书当中，桐原的父亲是一家杂货店老板，表面上是个乐于助人，憨实敦厚的普通人人，背后却是恋童癖；我国白银连环变态杀人案中，杀人犯竟然是潜伏在校园里其貌不扬的小商店老板。这些案例不胜枚举。很多国内外，越来越多的首例案件越来越钻法律漏洞，还有全球实行人道主义，越来越多国家取消死刑律法，社会充斥着危险与黑暗。然而提到黑暗就有光明，虽然高智商的犯罪越来越多，但是高智商的人才也应运而生。
在孩子培养当中，家庭体系、学校体系应该增加培养未成年自我管理与自我塑造的能力，一个人终究是要离开父母，来到社会上与人相处、与自己相处。未来不确定性都是存在一定的风险，及早的培养孩子适应能力，自我管理与自我塑造，哪怕遇到风浪，自己是自己的方向盘，不至于人仰船翻。
人生不在于拿一手好牌，而在于打好一手烂牌。
只有看见光明与希望，只有内心充满爱面对世界，世界才相对地友好地对待我们。
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